农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略

农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略

ID:43865040

大小:21.50 KB

页数:5页

时间:2019-10-16

农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略_第1页
农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略_第2页
农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略_第3页
农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略_第4页
农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略_第5页
资源描述:

《农村“留守儿童”教育存在问题及教育策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、农村“留守儿童”教育存在问题及教育策摘要:“留守儿童”在心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响,其教育问题也成了近年来一个突出的社会问题。应当引起家庭、学校、政府、社会等方方面面的高度重视,及时采取有效措施解决他们身上出现的问题。关键词:'‘留守儿童”;存在问题;教育策略中图分类号:G620文献标识码:B文章编号:1672T578(2012)07-0034-01由于地理和历史等原因,我国不同区域的经济发展很不平衡,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,因经济等原因无法将子女带在身边,由此引发农村"留守儿童”问题

2、。据调查显示,父母外出打工后,与"留守儿童”聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人角色的要求,而隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致“留守儿童”“亲情饥渴”、心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。农村“留守儿童”教育问题成了近年来一个突出的社会问题。1.“留守儿童”教育存在的问题1.1心理问题。心理问题是农村“留守儿童”最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护,甚至是他人监护、无人监护,使“留守儿童”无法象其他孩子那样得到父母的关爱,家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化情况。这种亲情的缺失使孩

3、子变得孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,严重地影响到了孩子心理的健康发展。这些心理方面的问题,直接影响到孩子的行为,使他们不论是在家里,还是在学校、社会都经常出现一些与其他孩子不一样的行为,这些行为常常超越道德、法规底线。1.2学习问题。由于父母双方或一方不在身边,对''留守儿童”学习方面的帮助和监督大大减少,甚至完全没有,使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了,没人夸,学坏了,无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上,自然就要在其它方面加以消耗,于是其行为开始出现偏差,各种超越道

4、德、规则的行为开始在孩子身上出现。加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情,于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束,使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨,在“留守儿童”身上体现极为普遍。1.3社会问题。家庭温暖的缺失使“留守儿童”心理方面已经产生了很大的变异,他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻,加之目前农村人的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的,人们对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境,他们虽有同情的态度,却也无力能助。于是“留守儿童”们在既得不到

5、家庭温暖,又得不到社会关爱的情况下,只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己,于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地显现出来。“留守儿童”无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的。如果不及时采取有效措施解决他们身上出现的问题,使他们在平等、和谐的环境中健康成长,未来的新农村建设将受到极大的影响。2•解决“留守儿童”教育问题的基本策略农村“留守儿童”学习成绩下降、违纪现象频发、中途辍学情况日趋严重,它将直接影响农村基础教育的健康发展。因此,“留守儿童”的教育问题,应当引起家庭、学校、政府、社会

6、等方方面面的高度重视。2.1家长:努力担起教子之责。目前多数农民文化程度不高,他们误以为教育孩子是学校的事,家长只要给钱给物当好''后勤部长”就可以了,至于孩子学习成绩、思想品德的好差,由老师们去管教。家长应该改变这些不正确的思想,“子不教,父之过”,明确教育子女是自己的应尽之责,家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。即使在外地务工,也要把教育孩子的那份责任承担起来,应主动与子女的任课老师、班主任联系,加强沟通,向老师说明自己的情况,了解子女的发展变化,共同商讨教育孩子的策略和方法,与学校、社会形成合力,把教育孩

7、子的工作做好,这样才不致于使”留守儿童”在家庭教育方面出现盲区。家长应加强与“监护人”联系及子女间的沟通。一方面,及时掌握孩子的学业、品行及身体健康状况,并通过各种方式对孩子的学习和生活进行指导。另一方面,应采取多种方式,注意与孩子的沟通交流,保证动态的熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化,沟通内容力求全面、细致,沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望,希望孩子能理解他们的家境与现状,通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化。每一个孩子都是一块无暇的“璞”,只要心里装有父母和亲人的爱,他们就有积极向上的原动力,就会

8、学得更棒,做得更好。2.2自我:不断提高调控能力。“留守儿童”自我调控能力的程度对其心理健康发展起着重要的作用。不同的自我体验,不同的自我控制,都会对"留守儿童”的身心健康发展产生不同程度的影响。为了使他们能够与其他同学一样健康发展,笔者认为必须培养"留守儿童”的个人素质。2.3社会:积极营造良好环境。在家庭教育缺位的情况下,地方

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。