经典诵读教案计划3

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1、经典诵读计划　　一、指导思想　　本学期经典诵读以古诗为主，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化底蕴，培养爱国主义精神。激发学生学习语文、运用语言的兴趣;培养学生良好的诵读习惯;提高学生的言语感知与领悟能力;激发学生的想象力和创造力;培养学生对祖国语言文字的热爱;培养学生的道德情感。　　二、实施目标：　　1、通过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，

2、丰富想象。　　2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。　　3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。　　三、古诗诵读内容及安排　　1、古诗诵读内容：《小学生必背古诗80首》　　二年级：1----13首四、具体要求：　　1、学校从整体出发，根据学生的年龄特点及接受水平，进行分段诵读。　　2、各班在学校分段阅读的基础上，可根据本班情况进行延伸阅读，尽量满足学生的需求。　　3、每周早读时间为古诗诵读时间，教师不得私自把此时间改

3、为它用。　　4、采用家长与学校相结合的办法，家长督促学生每天在家利用5分钟的时间诵读一首古诗。　　5、班级采取不同的形式开展活动，激发学生古诗诵读的兴趣。　　五、具体实施办法　　1、每日课前、午间诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。　　2、每天早读时间为古诗诵读时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背……等诗文学习游戏活动。　　3、每学期举行一次诵读擂台赛，评选年级“诵读能手”，以此激发学生们的诵读热情。　　4、请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。　　5、用卷面的形式考察学生背诵情况。　

4、　6.在每周的写字课时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。　　7.每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。　　8.在诵读时间上，各班灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，　　六、评价方法　　1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生，在评价表上做好检查记录。　　2、学校开展古诗诵读竞赛活动，每班选出5名同学参加校级展示。　　3、根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。　　七、进度计划　　篇四：二年级一班经典诵读年度活动计划　　一、指导思想：　　弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和

5、道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。　　二、总体目标和具体目标　　1、总体目标　　通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。　　2、具体目标　　(1)培养小学生的注意力和记忆力。　　(2)帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地向善，修养提高，身心健康和谐发展。　　(3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。　　(4)培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。　　(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升

6、家庭文化品位，构建和谐家庭。　　三、诵读内容　　1、古诗：《古朗月行》、《绝句—迟日江山丽》、《赠刘景文》、《江南春》、《悯农——春种一粒粟》、《忆江南》、《塞下曲——林暗草惊风》、《寻隐者不遇》、《绝句——两个黄鹂鸣翠柳》、《早发白帝城》。《晓出　　净慈寺送林子方》、《乐游原》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《春夜喜雨》、《七步诗》、《滁州西涧》、《浪淘沙》、《凉州词——黄河远上白云间》、《凉州词——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》。　　2、《三字经》。　　3、自主背诵5篇。　　四、诵读方法　　(1)“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能

7、成为一个诵读老师。　　(2)“小朋友，跟我念”——诵读的六字真言。引读一遍，再一遍，然后鼓励全班齐读;分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。　　(3)每天利用一节课的时间进行诵读、赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。　　(4)每天下午第三节课在校读30分钟。　　(5)回家后，每天再由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟。　　(6)鼓励学生和家长参加“亲子经典诵读”活动。　　篇五：二年级经典诵读计划　　为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富

8、的营养，实现人的全面发展，在小学生中开展诵读经典很有必要。诵读经典就是让小学生从