人格心理学复习提纲1

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1、人格心理学复习提纲第一章绪论1人格的定义2人格心理学的建立第二章人格心理学的理论与方法1人格心理学研究原则2人格心理学研究的主要途径第三章古典精神分析精神分析心理学又称弗洛伊德主义、动力心理学、深层心理学精神决定论：弗洛伊德假设人们所做、所思、所想或者所感觉到的任何事都有其意义和目的；本能说：人是一个封闭的能源系统,而本能是人行为背后的驱力或者说能量来源。力比多(性本能)——即生命力生命力来自于身体最重要的某些被称为是性感带的部位，这些部位的皮肤或者粘膜对刺激分外的敏感，当这些部分感受到某种刺激的时候，如摩擦或者触弄的时候，就可

2、以解除个体的不安而体验到快感。生的本能：指人的所有具有正向的、积极的、建设性的欲望，着眼于生命的维持、发展和延续的部分。饥饿、口渴、性等生理需要，对音乐、艺术和爱的追求的本能。死的本能：与生的本能相对立的，针对外部世界和自身的破坏的本能。攻击、战争、自残、自杀。意识层次结构1、意识(conscious)代表人在任何时刻所能够知觉到的每一件事，包括感觉、知觉各种经验、记忆等意识在我们浩瀚的心灵世界中只占很小的一部分。2、前意识(preconscious)代表在任何时刻可以被调用的记忆或者获取到的事物。例如：某些事情我们遗忘了，但思

3、考片刻可以提取出来的。3、潜意识(unconscious)代表的是深藏于内心的,不可接近的意识部分。在潜意识的海洋中,奔涌着各种本能的人类行动的驱力和需求,集合着各种冲突和情感体验,它是能量的储存库,也是行为的主要决定者。精神分析的人格结构理论1、本我(Id)——本我是与生俱来的本能欲望组成的能量系统遵循"快乐原则"(pleasureprinciple),即追求享乐,逃避痛苦人格结构2、自我(Ego)——它是人格中有组织的,合理的,现实取向的系统.自我遵循“现实原则”以适应社会，在个体本能需要与现实环境中做协调维系个体的生命。3

4、、超我(Superego)——人格结构中道德和伦理的一面,是传统价值观和社会理想内化的结果。遵循"道德原则“在监督、批判及管束自己的行为,特别是性方面或者攻击和侵犯性方面的冲动；说服自我,以道德完善的追求代替物质或其他实物满足的追求。人格发展需经过五个阶段:口腔期(oralstage)→肛门期(analstage)→性器期(phallicstage)→潜伏期(latencystage)→性爱期(genitalstage)-9-1、口腔期（0-1岁）前半段靠吸吮来获得口腔的满足，乐观、信任他人、有信心；悲观、敌对、不信任他人，不安

5、全感；成人后表现出过度口腔需要,如咬手指、好吃、好吸烟等行为特征。1.1、口腔期（0-1.5岁）后半段断奶靠啃咬的方式来获得满足，若未满足的人，成人后的喜欢讽刺挖苦别人以及好辩论的攻击性性格。2、肛门期（1.5-3岁）肛门性格(analcharacter)采用严厉的方式：顽固，吝啬性格；（应该）采用惩罚的方式：冷酷，破坏，脾气暴躁等性格；讥讽、嘲弄：害羞的性格；呵护、说服：慷慨、勤奋。3、性器期（3-5岁）性器期性格(phalliccharacter)疑惑：喜欢冒险,为人狂妄；压抑：同性认同异性否定，恋爱、感情问题。4、潜伏期（

6、6-11、12岁）对性缺乏兴趣，但性力冲动并没有消失，升华作用培养责任感、道德感、美感、勤奋、合作等性格5、两性期、性爱期（11、12岁以后）从自我中心到他人中心，社会道德的建设；自恋、自私、人际交往障碍。焦虑论（anxietytheory)三种焦虑1、现实焦虑：是指对来自现实世界的威胁的反应；2、神经质焦虑：是某些具有威胁性的原始冲动；3、道德焦虑：是对来自超我的惩罚所产生的威胁感，即所谓良心的谴责；它主要以内疚、罪恶感或羞耻感来表达。心理防御机制理论　心理防御机制是自我的一种防卫功能，超我、本我、自我之间，经常会有矛盾和冲突

7、，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时原我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦。第四章新精神分析1、新精神分析流派主要包括哪几个理论，主要观点是什么？2、艾里克森人格发展的八个阶段3、概念：机能自主、特质、共同特质、主要特质、次要特质、核心特质第五章特质论如何描述一个人的人格?类型法特质法第一节奥尔波特的特质论奥尔波特对精神分析的态度批评精神分析和行为主义的还原论-9-提出机能自主性第一节奥尔波特的特质论特质的概念特质是一种概括化了

8、的行为方式特质是一种抽象的神经心理结构人格特质的特点:特质是内在的一般的行为倾向特质比习惯更具有一般性特质具有动力性特质的存在可以从实际中得到印证一种特质对另一些特质仅是相对独立特质与道德或社会判断不同义任何特质都是独特性与普遍性的统一行动甚至习惯与特质不一致时