孔子仁的思想

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1、孔子“仁”的思想与构建和谐社会的价值摘要：孔子中国的大圣人和至圣先师。他的“仁”的思想不仅是儒家思想的集中体现、中华民族传统文化和民族精神的核心；而且对我们个人和整个民族的思维方式、行为方式和价值取向以及对于构建我国社会主义和谐社都产生了极其深远的影响并具有十分重要的现实意义。关键词：孔子、仁、和谐社会孔子中国的大圣人和至圣先师，其伦理思想最突出之处在于以“仁”为核心，并且把“仁”的思想与人生境界和社会理想紧密联系，使人的处世以及社会运行有了基本的依据，从而为我们理想人生和理想社会的实现成为可能。作者简介：西南民族大学政治与社

2、会学院08级伦理学专业文志勇黄淑平四川成都610041ThethoughtsofConfucius"benevolence"withthevalueofconstructingharmonioussocietyAbstract:thescripturesandConfuciusmeng-guainChina.His"benevolence"isnotonlythethoughtofConfucianismembodiesaconcentratedreflectionofthetraditionalcultureoftheChi

3、nesenation,andthecoreofthenationalspirit,Andforusasindividualsandasanationalwayofthinkingandbehaviorandvalueorientationandforconstructingsocialistharmoniousclubsareproducedprofoundinfluenceandhasveryimportantpracticalsignificance.Keywords:Confuciusbenevolencetheharm

4、onioussociety一、孔子“仁”的思想形成的背景孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年。春秋末期鲁国人，是从宋国逃出来的殷遗贵族的后裔。《礼记·檀弓上》记载，孔子说：“而丘也，殷人也。”司马迁在《史记》中又说：“纥与颜氏女野合而生孔子”。在当时重宗法制度的春秋时期，“野合”意味着什么？以上的生平介绍显示，孔子的幼年是不幸的。孔子也说：“吾少也贱，故多能鄙事”《论语·子罕》。孔子幼年所饱尝的人间的辛酸和苦难，以及所处的那个时代和生活于其中的那个国家的文化环境，都潜藏着孔子后来形成其“仁爱”思想的契因和

5、社会根源。孔子的生平活动6正处于我国奴隶制度解体，新的封建生产关系开始形成的时期。这个时期最显著的社会特征是：政治统治权力正从周王室向诸侯公室再向大夫下移，周王室微而礼乐坏，不同阶级、不同派别的人们，为了达到自己的政治目的，都极力从道德上寻找根据，并把道德作为达到自己政治目的的一种手段。同时，这一时期又是中国古代第一个文化高潮时期。政治、经济的发展，百家争鸣局面的出现，促进了文化思想，理论的大发展。在发展过程中伦理道德思想占据着重要的位置。孔子是这一时期的第一个思想家，也是上一个时期的最后一位思想家，在中国思想史上居于承前启后

6、的历史地位。孔子“仁”的思想的确立，与孔子所诞生、成长的鲁国的社会环境也有密切的关系。鲁国是周公旦的封地，是当时奴隶制的文化中心，保存着丰富的宗周典籍和完整的文物制度。鲁国的文化环境陶冶了孔子对周文化传统无限景仰的感情，他说：“周之德可谓至德也已矣”《论语·泰伯》。进而，孔子通过“好古，敏以求之者”的精神《论语·述而》，饱览鲁国保存的丰富的文化历史典籍，从中获得了一种极为清晰的历史感和一种历史眼光，同时，对殷周以来由宗教而道德的传统道德进行损益，形成了自己独具特色的“仁”的思想，并通过“明知不可为而为”的践行方式一生致力于绵延

7、这种后来被称为华夏民族精神的思想，即一种以共同的，一般人的“人”，为根源的统一基础的“仁”的精神。最终他创建的“仁”的这种思想成为中国传统思想的主体。这样，中国传统伦理思想主体的理论形态就在孔子这里形成了。二、孔子“仁”的思想的道德形上诉求孔子“仁”的思想构成了中国传统伦理思想的主体，那么，这种思想的道德根源的形上诉求是什么？这是我们理解孔子“仁”的思想首先要解决的问题。《论语·述而》记载，子日：“加我数年，五十学《易》，可以无大过矣。”《史记·孔子世家》中说：“孔子晚而喜《易》······读《易》，事编三绝。”可见，孔子是把

8、《易经》当作一部很重要的有关的道德的书来读的。孔子儒家之重视《易经》，主要是取其变化之道和思想方法，欲以贯通天人，藏往知来。自然，《易经》对孔子的影响就不言而喻了。《易经》又称《周易》、《易》，是周代的筮书，即算卦的书。它共有六十四卦，每卦六乂，共三百八十四乂。每卦都由最基本