西师大版四年级语文下册《神奇的玻璃家族》教学教案

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1、西师大版四年级语文下册《神奇的玻璃家族》教学教案教学目标：1.学会本课生字新词，能通过查字典并联系上下文理解词语。2•了解课文介绍的五种神奇玻璃的作用。3•体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练。4.通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性。教学重、难点：了解神奇的玻璃的作用，练习分角色朗读课文。教学准备：课前布置学生搜集有关神奇玻璃的资料。教学方法：引导法谈话法学习方法口主合作探究教学时间：2课时教学过程:一、定好目标，自由探索1•我非常相信你们,

2、你们的推销一定会非常精彩、非常成功。但是，要把你们公司的神奇玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉神奇的玻璃，你们想学习、了解有关神奇玻璃的哪些知识呢？（根据学生的回答板书：学什么名称作用）1.怎样才能了解神奇玻璃的这些知识呢？齐小组讨论学习木课的方法。生1：读课文，找出写玻璃名称和作用的句了。生2：抓重点词语，归纳玻璃的作用。生3：通过小组讨论、交流来解决。，,,，（根据学生的回答板书：怎么学读课文画句子抓词语讨论交流）2.请同学们根据口己确定的学习内容和学习方式，采用口己喜欢的方式來学习课文。四、讨论交流

3、，合作探究讨论交流。1?组内讨论、交流自学情况，互相交流，掌握课文屮介绍的五种神奇玻璃的名称和作用。2?全班交流：通过学习交流，你读懂了什么？（师相机板书五种玻璃的名称和作用）还有什么问题不明口？（教师适时点拨）合作推销。1•师：我是一个有名的房地产开发商，最近刚开发了一个花园，名叫“水木年华”。我要给我的屁园安装些神奇的玻璃，以此来提高房价。听说这里要开神奇玻璃展销会，特来看看有没有适合需要的产品。2•学生分组进行产品推销，多媒体岀示推销员耍求①自己设计推销词，形式多样，语言生动，富有创意；②说话有条理、

4、大方；③能说清藐神奇玻璃的作用。组内讨论交流，然后推选一名推销员，作汇报发言。3•每组推销要求（用卡片的形式分发到各组）泡沫玻璃产品推销小组具体要求1、阐述本产品的作用；2、叙述过程中要用上“浮在水面”、“气泡”、“结实”等关键词；3、用上“虽然,,,,但是这个句式；4、用一句广告词结束你的推销。夹丝玻璃产品推销小组具体要求；1、阐述木产品的特点和用途；2、叙述过程中要用上“坚硬”、“安然无恙”等关键词语；3、用上“即使,,,,仍然这个句式;4、用一句广告词结束你的推销。变色玻璃产品推销小组具体要求；1、阐

5、述木产品的特点和用途；2、叙述过程中要用上“反射”、“调节”等关键词语;3、用上一个比喻句；4、用一句广告词结束你的推销。隔热玻璃产品推销小组要求；1、阐述本产品的特点和用途；2、叙述过程屮要用上“防止”、“阻挡”等关键词语;3、用上一句排比句;4、用一句广告词结束你的推销。吃音玻璃产品推销小组具体要求；1、阐述本产品的特点和用途；2、叙述过程屮要用上“噪音”、“分贝”等关键词语;3、用上“即使“也句式;4、用一句广告词结束你的推销。二、发挥潜能，创造设计1・过渡：你们的课文内容学得扎实，推销水平也很高，真

6、好！同学们，我们人类真了不起，研制出了这么神奇的玻璃。同学们上节课已经查找了许多资料,了解了许多神奇的玻璃，老师也展示给同学一些神奇玻璃（课件出示各种神奇的玻璃）。2•你能联系生活实际的需要，口己也研制设计一种神奇玻璃吗？3.师生点评。三、总结评价，布置作业1•总结评价：今天的语文课你认为学得怎么样？2•布置作业：将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文屮介绍的）的特点、作等用自己的语言叙述出来。3•用“我想发明,，”玻璃”开头写一段话。