《我是节水小能手》班队会活动设计

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1、《我是节水小能手》班队会活动设计——保护环境节约水资源教学目标：情感与价值观1、让学生明白水资源的稀少和宝贵，产生关心周围水资源的环保意识。2、让学生对浪费水的现象产生强烈的不满。3、培养学生的社会责任感，关注生态环境。4、让学生懂得节约用水，保护水资源。知识与技能1、知道水是生命之源，与人类的生活息息相关。2、知道地球上的淡水资源缺乏，有些地方水供应不足。3、知道节约用水人人有责。4、懂得一些收集、处理信息的方法。过程和方法1、能积极参与调查活动中，并能完成任务。2、能制定节水计划，并能落实到日常生活中。3

2、、能大胆指出自己的不良习惯，并努力改正。4、能与人合作交流，节约用水，保护水资源。教学重点、难点重点：了解地球上有哪些水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。难点：培养学生养成节约用水，保护用水资源的意识和责任感，关注生态环境。活动过程：一、队列仪式1、各小队向中队长汇报人数2、队长向辅导员老师请求开展活动　（敬礼）辅导员老师，我们中队准备开展一次以节水为主题的队活动，请您批准！3、全体起立出旗敬礼4、礼毕齐唱队歌二、水与人类的生活息息相关甲：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的乙：水是我们的

3、朋友，我们人人都离不开水合：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿（水能洗菜、做饭，水能刷牙、洗头，水能浇花、水能养鱼、水能发电，水能灌溉农田，工业需要水，农业需要水，建筑业也需要水……）合：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。三、水资源的现状甲：地球上到底有多少水资源，请水专家介绍地球水资源的现状。（介绍：A、水资源有限，地球上水的总量达到138.6亿立方米，但其中的97.5%是咸水，而在其余的2.5%的淡水中，又有近69%被冻在地球的两极地带，30%储存在地下含水层。B、人类可以利用的地表淡水量

4、仅有100万亿立方米，但可供人类直接使用的淡水资源却很少。）乙：同学们，由于世界人口的增长和人们对自然资源的不合理开发利用，水资源已经遭受到了严重的破坏，清洁的水已经成了人们生死攸关的大问题甲：我国地下水居世界第六位，人均水量有多少呢？（我国人口众多，耕地总面积比较大，人均水量每年只有2710立方米。）乙：可见我国水资源并不富裕，请看图片资料合：因此必须十分珍惜，十分爱护，合理开发利用，充分发挥水资源的作用。但是，缺水城市也不在少数，你知道吗？（我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中

5、严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张。）四、浪费水资源的现象及对策甲：造成居民用水高居不下的原因有哪些呢？请看图片资料。乙：在我们的周围，如家庭、学校、公共场所等都有存在用水浪费现象。如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，会产生怎样严重的后果？（10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电厂发电100度。）合：水是如此宝贵，它所面临的现状却如此严峻，我们每个人从小就要保护它，爱护它，节约每一滴水，下面我们来玩个击鼓传花的游戏，花落到谁那里，谁就要说出一个节水的好点子，并且不允许重复，下

6、面游戏开始。（a.洗衣节水b.洗澡节水c.洗餐具节水d.厕所节水e.一水多用节水f.用节水器具节水）甲：让我们以节水为荣，请说说大家知道的节水格言○、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。○、惜水、爱水、节水，从我做起。　　○、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。○、依法管水，科学用水，自觉节水。　　○、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。○努力建立节水型经济和节水型社会。……乙：不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。请看这组图片，判断对错。甲：淋浴比盆浴用水要少，只要你不在喷头下长时间冲洗，就

7、可以做到既节水又节电、气，还不会长时间处于有害气体中。谁尝试一些简易的节水措施呢?1.洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要定得太高，衣服在高水里飘来飘去，衣服之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水；　　2.洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净；　　3.厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量　　4.一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；　　5.收集废水：家中

8、应预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所；　　6.洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净；　　7.空调滴水：一晚上使用空调滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝；　　8.生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；不要用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗土豆、萝卜等应先削皮后清洗；正在用水时，如需开门、接电话应及时关水。五、发起倡议，实