人教七下 Unit 5

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1、Unit5SectionA1a–2c教案一、教学目标：（一）知识目标：1.掌握下列单词：[来源:学科网ZXXK]有关动物的名词:pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimal有关描述动物的形容词：cutelazysmartbeautifulscary[来源:学.科.网]有关国家名称的单词：SouthAfricaChinaAustralia其他：kindof2.掌握下列句型：--Let’sseethepandasfirst.--Whydoyouwanttoseethepandas?--Becausetheyarecute.--Whydon’tyouw

2、anttoseethetigers?--Becausetheyarescary.--Wherearelionsfrom?--TheyarefromSouthAfrica.（二）能力目标：1.能熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。2.会谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。  (三)情感目标： 1.培养学生自觉保护动物的意识。 2.使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。二、教学重难点1.教学重点：（1）学生能够灵活运用动物名称和描述动物特点的形容词；（2）学生能够使用why，where引导的特殊疑问句及简要回答。2.教学难点学生能够运用描述性形容词对动物进行描述或介绍；[来源:学§科

3、§网]三、教学方法直观教学法。情景教学法课堂互动法四、教学用具课件、多媒体、录音机、磁带，课本。五、教学过程Step1Warmingupexercise:Step2Presentation Presentthefollowingwords:pandapandasgiraffegiraffeslionlionstigertigerskoalakoalasanelephantelephantsStep3RevisionRevisethewordsaboveStep41aMatchthewordswiththeanimals.Step5Listening1bListenandcheck(√)t

4、heanimalsyouhearin1a.Step6PresentationPresentthefollowingwordscutelazyscarybeautifulsmartStep7PresentationandpracticeStep82aListenandmatchStep92bListenagain.Completetheconversationwiththewordsin2a.Step102cTalkaboutStep11Pairwork1,2Step12Summary[解析1].whydoyouwanttoseethem?_________________________

5、_______.1）Why是特殊疑问词，意为“___________”，用来引导询问原因的特殊疑问句。常用because引导的句子来回答，表示直接的原因或理由。你为什么喜欢音乐？因为它有趣.________youlikemusic?______it’sinteresting.2）注意：在英语中用because不用so，或用so不用because如：BecauseEnglishisveryinteresting,Ilikeit. BecauseEnglishisveryinteresting,soIlikeit.(×) 3）wantsth 想要某物   我想要一件蓝色毛衣。I ______

6、_ _______bluesweater.wanttodosth.  想要做某事  她想先看大象：She_______ ______________theelephantsfirst.wantsbtodosth.   想要某做某事  我父母想要要我帮助他们。Myparents_____________________them.[解析2].Let’sseethepandasfirst._____________________A、这是一个let’s开头的祈使句，表示邀请，建议；意为“让我们…吧”。let’s是letus缩写，后面接动词原形。即letsbdosth肯定回答用Thatsound

7、sinteresting/OK./Allright./Yes,let’s… /Allright或OK。否定回答用Sorry,I……趁热打铁：①Let’s     (play)volleyball.Allright.②Let’s     (go)toamovie.[来源:Z+xx+k.Com]③Letme     (tell)youaboutit.B、see在句中是及物动词，意为“_____________”，强调看的结果。你能看见那