Section B 2a-2e 作业.4练习设计

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1、【新知学习】1.快速阅读课文,并填空StonehengeWhere:　　　　　　Shape:　　　　　　Howold:　　　　　　Thenumberofvisitorseveryyear:　　　　　Whenandwhydopeoplecomehere:　　　　　2.快速阅读,回答问题:(1)Whobuiltit?(2)Whatwasitusedfor?(3)Howwasitbuilt?3.再细读课文,根据课文内容判断正误。4.将2a的连接词和解释进行搭配,并从课文中找出连接词,理解它们的意思。5.根据前边所学的连接词的用法结合句意选择恰当的连接词填空。　　【

2、拓展提升】分组讨论世界上和Stonehenge相似的具有神秘色彩或有未解之谜的地方,从以下四方面进行讨论:1.Whatothermysteriescanyouthinkof?2.Whatdoyouknowaboutthem?3.Whatismysteriousaboutthem?每组选一位同学向全班汇报他们所讨论的内容。【跟踪训练】选词填空as,however,notonly...butalso,while,so1.Mymotherwascooking　　　　　myfatherwaswatchingTV. 2.Helosthisbike,　　　　　hehad

3、towalkhome. 3.Thismorninghelefthishomeearly.　　　　　,hewasstilllateforwork. 4.　　　　　it’sSunday,noonecomestoschool. 5.Thatsongispopular　　　　　inChina　　　　　inKorea. 【课堂练习】Ⅰ.单词拼写1.—What’sthep　　　ofyourjourneytoLondon? —ToseeBuckinghamPalace.2.Itwasverylateatnight,buthewasstilldoinganexperimen

4、tinthel　　　　　. 3.Heworkedinthatfactoryforalong　　　　　(一段时间)oftime. 4.Canyoufindoutour　　　　　(位置)onthismap? 5.Teenagersnevergettired.They’refullofe　　　　　. Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空1.Chinahassentthebest　　　　　(medicine)teamtoAfricatohelpthepeopleintrouble. 2.Mike’sfatherisa　　　　　(history). 3.Istayedu

5、platelastnight,soIfeel　　　　　(sleep)now. 4.Shereceiveda　　　　　(value)ringfromherhusband. 5.Thepoorsheepwaseatenbyseven　　　　　(wolf). Ⅲ.熟读课文,用恰当的介词填空1.　　　　　midsummer’smorning,thesunshinesdirectlyintothecenterofthestones. 2.Ancientleaderstriedtocommunicate　　　　　thegods. 3.Thelargestoneswere

6、puttogether　　　　　acertainway. 4.Thepositionofthestonesmustbe　　　　　aspecialpurpose. 5.Asyouwalkthere,youcanfeeltheenergy　　　　　yourfeetmoveupyourbody.