丰安小学2015学年度第二学期工作计划

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1、丰安小学2015学年度第二学期工作计划　　丰安小学2015学年度第二学期工作计划　　指导思想　　深入贯彻落实科学发展观和党的十*届四中全会精神，紧紧围绕市教育局工作思路和学校工作实际，坚持以东台站排首，盐阜创一流，全省争上游的十三五学校发展定位为目标，以质量提升为核心，以教育科研为先导，以管理创新为动力，以队伍建设为关键，以作风建设为保障，全面提升学校办学效益，努力办好人民满意教育。　　目标任务　　1．深入推进作风建设，强化师德师风，加强教师培训，促进教师队伍快速发展，努力培养青年教师和市骨干教师。　　2．认真落实义务教育阶段质

2、量监测评价体系建设的意见，不断推进有效教学管理三项制度，追求有效教学，提升课堂效益，深入开展乐学课堂模式研究。　　3.加强学校常规管理，改进德育工作，强化礼仪教育，开展乐学争章活动，培养学生良好的行为习惯。　　4．用好少年宫设施，丰富社团活动，开发快乐活动校本课程，打造双语阅读、科技教育等特色品牌，促进学生和谐发展。　　5.加强安全教育和安全管理，巩固江苏省平安校园创建成果。　　6.围绕内涵发展与特色建设主题，打造乐学文化品牌，做好面向全市开放内涵发展现场会现场的准备。　　7．一以贯之地落实学校管理的三个三要求：学校层面：天天有

3、听课、周周有调研、月月有考评；班级层面：一班一标（创建目标）、一班一特（特色看点）、一班一景（文化景点）；教师层面：上一节最佳教研课、阅读一本教育专着、发表(获奖)一篇文章。强化教学质量监控，力争在毕业会考及市局组织的各项质量抽测中取得好成绩，确保教学质量考核列全市第一方阵前列。　　8．重视教育投入，改进办学条件。继续充实学校图书馆藏书，完成教学楼南北走廊过道、学校图书馆、12个个性化阅览室和崇学楼北立面墙等装修布置，完善校园文化环境。　　主要措施　　一、推进校风师德建设，锤炼乐教乐学团队。　　本学期学校将把校风师德建设作为铸造

4、学校品牌的核心内容，做实师表工程。　　1．加强干部队伍建设，提高管理水平。学校班子成员要强化服务意识，责任意识，法规意识和团结协作意识，公正、公平、公开处理学校事务，做到政治坚定，业务精干，工作率先。要加强学习，克服惰性，着力提高自身行政能力。继续执行班子建设四项制度（例会制度、学习制度、述职制度、民主评议制度）。每月末召开班子例会，双周召开部门例会，各项工作要做到布置明确，检查及时，反馈具体，考核到位。校长室将对各部门工作的反馈情况进行检查，提高管理的绩效。　　继续实行部门分工负责和年级组负责制，建立谁的课堂谁负责、谁的班级谁

5、负责、谁的岗位谁负责、谁分管谁负责的岗位责任制，提高管理的实效性。加强年级组、教研组和谐团队建设，继续争创先进年级组和教研组。　　2．加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。继续推进校风师德建设，所有同志要带头践行社会主义核心价值观，严守教育部六条红线的师德底线，认真执行江苏省五严规定、盐城市师风建设十项规定、东台市六条纪律、三爱三守要求和本校的六条承诺，涵养自身的精神底蕴，守住良心底线，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等有损教师形象的现象，做到胸中有爱，守土有责。工青妇等群团部门要丰富教育活动，组织观看

6、全国及本市优秀师德报告录相，印发事迹介绍等，倡导文明师风，推选表彰本校教师中的先进个人，力争成为学生欢迎、家长满意、同行佩服、领导放心的教师，树立良好的师表形象。　　所有同志要加强学习，夯实自身理论功底。教导处制定详尽的师生读书方案，并形成系列。广大教师要充分利用自己征订的业务报刊和学校的业务书籍，用好网络上的教学资源，了解教学信息动态，向同行和名师学习。组织教师参加市局解题能力竞赛活动，平时多训练，争取优良成绩。所有教师每学期至少写读书笔记5000字。35周岁以下青年教师要自加压力，在做好教学工作的同时，要广泛涉猎课外知识提高

7、学识，必须做到每日读一篇、每周写一篇、每学期公开发表一篇，以反思、一得等形式写出教学中的所感所悟。　　重视班主任队伍建设。定期组织班主任培训，强化对班级工作的考核，学校将对班级工作进行定期与不定期检查，对检查的情况作好记载，严格考核，常规小组每月公示一次考核结果，期末汇总与班主任教师的评优晋级挂钩。　　3．重视青年教师培养，增添学校发展后劲。继续推进青蓝工程，修订青年教师素质发展规划，定期召开青年教师专业成长通报会议。开展青年教师岗位练兵活动，修订完善《青年教师专业发展量化指标》，学期未对青年教师成长进行专项考核，从业务称号、赛

8、课、教学实绩、表彰、论文发表、习作指导、课题研究等方面进行量化考评，公示成长状况。学校要及时做好总结，早出成果，完成市长交办课题的研究任务。　　二、大力弘扬乐学思想，塑造文化特色品牌。　　明代哲学家王艮提出的乐学思想，是学校宝贵的精神财富，须挖掘研讨，发扬光大。