芜莱市实验中学教师专业发展实施方案

《芜莱市实验中学教师专业发展实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、芜莱市实验中学教师专业发展实施方案　　新教育实验是国家十一五教育科学规划重点科研项目，是目前基础教育领域最具活力的教育教学改革之一，全国24个省市区近千所学校参加。它以教师的专业发展为起点，以营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区六大行动为途径，帮助师生过一种幸福完整的教育生活，核心理念是为了一切的人，为了人的一切，实现教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式等四大转变。20**年起芜莱市在义务教育阶段学校逐步实施区域推进新教育实验，35所小学和17所初中被确定为首批新教育实验学校，我校

2、作为首批实验学校已成立20个项目组，教师专业发展项目组是其中之一，目前我校正在自主教育的基础上扎实推进新教育实验。　　一、指导思想　　为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，贯彻落实《芜莱市区域推进新教育实验工作的实施意见》，学习借鉴新教育教师专业发展的三专模式：专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体，结合我校教师实际情况，特制定实验中学教师专业发展实施方案。　　二、总体目标和思路　　我校教师专业成长总目标是：在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专业人员的引领下完善自我，努力争做胜任型、特色型、专家型教师。我们的总体思路是：一个中心（以教师专业

3、水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂教学能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。通过开展扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台。　　三、工作思路　　我校现有教师336人，队伍庞大，新调入教师多。加强教师队伍建设，加快教师专业成长显得尤为重要。为了使新教师、不同年龄段的教师都能得以发展、提高，学校将采取多种措施，开展自主学习、研究、交流、互助等活动，搭建一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长平台，以适应教师专业发展要求。　　四、组织领导　

4、　为了切实加强教师专业发展的实施与管理，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，成立教师专业发展工作领导小组：　　组长：zz　　副组长：zz　　成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzz　　五、具体发展要求　　（一）30岁以下教师专业发展与培养要求　　年轻教师是学校的新生力量，是学校发展的重要基础。有计划地指导培养这部分青年教师，使他们在三年内成长为胜任型教师是学校的职责。同时在新教育实验教学中急需大批年轻、富有激情的专业教师。　　1．上岗未满三年青年教师，必须拜师。　　（1）跟班备课、听课学习，掌握常规教学基本功；　　（2）每学期至少1节汇报课

5、，并学会撰写课后反思、教学案例或教育故事等，通过持续的教学反思提高自身的专业素质。　　2．以学年为单位制定符合个人特点的专业发展计划。　　3．积极阅读教育专着，每学期业务学习笔记不少于5000字。　　4．积极参与教育科研，三年内至少申报课题一个，并扎实开展课题研究，并取得一定的研究成效。　　5．在教学过程中必须不断进行反思，做到一课一个小反思；一学期至少二次大反思，并撰写出相应的论文、案例，并积极参加各级各类评选；每年上交论文和案例至少二篇。　　（二）40周岁以下教师专业发展要求　　30周岁以上40周岁以下的教师是学校教学的中坚力量，其专业发展需要继续

6、提升，目标是成为个性鲜明的特色型教师。培养发展的方式方法是：自定发展计划，开展基于实际问题的教学研究，个体创造特色，合作体现优势。　　1．以学年为单位制定符合个人特点的专业发展计划。　　2．每学期精读一本教育教学专着，写出有质量的读书心得。　　3．提交研究课题。研究的指向应该是指向解决学科教育实际的问题。研究课题独立设计承担。　　4．提交1篇有代表性的教学案例、教学故事（或1篇专题研究论文），存入个人专业成长记录袋。　　5．每学期至少上公开课1节，并主评1节课。听课不少于15节。　　6．每年做一次专题讲座、经验介绍。　　（三）40周岁以上教师专业发展要

7、求　　1．每学年制定个人成长计划。　　2．看一本教育理论专着，写出不少于5000字的读书笔记。　　3．每年上一节组内公开课，每学期听课不少于15节。　　4．积极总结教学经验，争做专家型教师。　　六、具体措施　　1．教师读书活动。问渠哪得清如许，为有源头活水来，教师唯有不断的学习，才能不断提高自身素质，加速自身专业化成长。　　（1）主题阅读。向教师推荐阅读书目。专门针对不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题进行研究，精心推荐了教师必读书目100种。　　（2）读书沙龙。由教研组长负责开展教师读书沙龙活动（时间地点自定），每学期至少2次。作好相关的记

8、录，并上传教育在线网，内容为介绍自己读的好书，或可以借鉴的教育教学知识等。　　（3）个性阅读。