语文人教版三年级下册口语交际丰富多彩的世界

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1、人教课标版小学语文三年级下册第七组口语交际《丰富多彩的世界》教学设计杭锦后旗陕坝小学李慧学习目标：　　1.搜集各种反映世界奇妙的文字、图片、实物以及世界新闻大事，交流同学们所了解的世界，提高口语表达能力。　　2.学会倾听别人发言，就自己感兴趣或疑惑的问题会适当补充、交流。　　3.感受语文的趣味，培养学习语文的兴趣。4.培养学生搜集资料、筛选信息的能力，加强学科之间的融合。学习准备：任务一——组员独立任务1.搜集“有趣动物”、“奇妙植物”、“自然景观”三个方面的资料；2.每人选其中一项完成，用图片、文字、实物的形式展示都可；3.用几句话介绍清楚。任务二——组内合作任务1.从“世界之最”、

2、“异国风情”两个主题中任选一个搜集相关文字、图片等资料；2.每个小组完成一份主题作品，手抄小报、粘贴报、PPT、微信相册等形式都可。教学过程：同学们，世界之大，多彩之极，今天我们就一起去感受世界的丰富多彩吧。先随导游姐姐一起去看看。播放视频《丰富多彩的世界》接下来，我们请3.4班的小导游带我们去游世界。一、课前准备课件出示：任务一——组员独立任务1.搜集“有趣动物”、“奇妙植物”、“自然景观”三个方面的资料；2.每人选其中一项完成，用图片、文字、实物的形式展示都可；3.用几句话介绍清楚。任务二——组内合作任务1.从“世界之最”、“异国风情”两个主题中任选一个搜集相关文字、图片等资料；2

3、每个小组完成一份主题作品，手抄小报、粘贴报、PPT、微信相册等形式都可。二、畅游世界（一）任务一——独立任务大秀场1.活动一：小组交流，人人发言①出示说话、倾听、交流的要求：说话：内容有趣、态度自然、表达清楚；倾听：认真倾听；交流：适当提问、补充，会评价。②小组长组织组内交流。轮流发言——认真交流（补充、提问、评价）2.活动二：个人展示，师生互动①师：我们先去有趣的动物世界瞧瞧，请搜集有趣动物的同学举手示意。指名说——台下同学互动师：从有趣的动物世界出来我们再去奇妙的植物王国看看。请一位同学当老师的小主持人，主持大家游神奇的植物世界。②由一名学生上台按上面的程序组织同学游赏神奇的植物世

4、界。方法同上。结束后请同学评价小主持人。3.活动三：推荐景观，生生互动①师：外面的世界真精彩，暑假一定要出去看看，哪里的自然景观值得一看呢？小导游们，给老师推荐个好去处吧！②学生上台推荐（实物展台展示）。③谁还想出去走走，指名学生说——继续推荐。生生互动。（二）任务二——小组成果展示台独立任务让我们大开眼界，不知合作任务又会有什么样的精彩呢，好期待哟——1.活动一：代表上台汇报。汇报方式：小组名称——展示主题——展示形式——分工安排——主题内容简介。（表达范例：嗨，大家好，我是书香小组的代表杨一诺，现在由我来代表小组展示一下我们的合作成果。我们小组搜集的主题是“世界之最”，以精美的PP

5、T展示。组员负责搜集有关世界之最的图片和文字资料，组长负责制作PPT。现在就让我们一起来看看这些有趣的世界之最吧，最大的国家是……这是XXX搜集到的资料，最高的树是……这份资料是XXX搜集到的……谢谢大家，请大家为我点评）教师采访：在制作过程中遇到了什么困难吗？怎么解决的？或者有什么有趣的事情吗？2.活动二：生生互动交流。台下同学采访。三、总结评价这次环游世界真是不虚此行，长知识啊。现在我们将评出本次学习活动的导游之星、倾听之星、评价之星、团队之星。结合大家刚才的评价表格推荐你心目中的合适人选吧。1.提名推荐——举手表决2.获奖同学发表获奖感言总结：世界真奇妙，不说不知道！但世界之大，

6、又岂是短短一节课能说完的。读万卷书，行万里路，同学们，让我们多多阅读，多走出去，多去了解丰富多彩的世界！