2018_2019学年高中语文8小狗包弟习题新人教版必修

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1、8　小狗包弟课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。1966年8月下旬红卫兵开始上街抄“四旧”的时候,包弟变成了我们家的一个大“包袱”,晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷,说是要杀小狗。听见包弟尖声吠叫,我就胆战心惊,害怕这种叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到我家里来。当时我已经处于半靠边的状态,傍晚我们在院子里乘凉,孩子们都劝我把包弟送走,我请我的大妹妹设法。可是在这时节谁愿意接受这样的礼物呢?据说只好送给医院由科研人员拿来做实验用,我们不愿意。以前看见包弟作揖,我就想笑,这些天我在

2、机关学习后回家,包弟向我作揖讨东西吃,我却暗暗地流泪。形势越来越紧。我们隔壁住着一位年老的工商业者,原先是某工厂的老板,住屋是他自己修建的,同我的院子只隔了一道竹篱。有人到他家去抄“四旧”了。隔壁人家的一动一静,我们听得清清楚楚,从篱笆缝里也看得见一些情况。这个晚上,附近小孩几次打门捉小狗,幸而包弟不曾出来乱叫,也没有给捉了去。这是我六十多年来第一次看见抄家,人们拿着东西进进出出,一些人在大声叱骂,有人摔破坛坛罐罐。这情景实在可怕。十多天来我就睡不好觉,这一夜我想得更多,同萧珊谈起包弟的事情,我们最后决

3、定把包弟送到医院去,交给我的大妹妹去办。包弟送走后,我下班回家,听不见狗叫声,看不见包弟向我作揖、跟着我进屋,我反而感到轻松,真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候,我不由自主地想到了包弟,想来想去,我又觉得我不但不曾甩掉什么,反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗,而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自

4、己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己,另一方面又想保全自己,不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟,没有死在解剖桌上,倒是我的幸运……1.下列对本文相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不恰当的一项是(　　)8A.节选部分叙述了包弟被送到医院作解剖实验品的过程,显示了“文革”到来时令人恐惧的社会现实。B.隔壁年老的工商业者的遭遇让“我”胆战心惊,“我”担心包弟的叫声会给“我”家带来麻烦,不得已送走包弟。C.“我自己终于也变成了包弟”的“终于”一词,显示了在这场浩

5、劫中,“我”与包弟一样,无法躲避摧残。D.节选部分有记叙,有议论,有抒情,一切都自然而然,记叙不露感情,议论深刻尖锐,抒情毫不做作。解析D项,节选部分没有“深刻尖锐”的议论,主要是记叙和抒情。答案D2.作者“有一种甩掉包袱的感觉”,可是又说“反而背上了更加沉重的包袱”是因为什么?解析在这两句话中,两次出现的“包袱”是理解的关键,前一个指包弟,而后一个是愧疚自责之情。这两句话的意思是:虽然丢掉了包弟,但“我”却受到良心的谴责,内心十分愧疚。参考答案说“有一种甩掉包袱的感觉”是因为不必担心目睹别人把包弟杀死

6、,更不必担心狗叫声会把抄“四旧”的红卫兵引到“我”家来。而“反而背上了更加沉重的包袱”是因为“我”担心小狗包弟的命运,为保护不了它而愧疚,“我”的心灵备受折磨。3.如何理解“连我自己也在受解剖”一句话的含意?解析理解这句话,要抓住“解剖”一词的表里两层含义分析:肉体的摧残和灵魂的折磨。参考答案“解剖”本来是医学术语,在这里既指对肉体的切割,也有对思想灵魂深入分析、检讨的意味。即作者在“文革”中既受到了肉体的摧残,也受到了灵魂的折磨。二、语言运用4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连

7、贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过14字。一个人抵抗逆境的“精神资本”有多丰厚,①　　　　　　　　　　　　　　。读书能够实现“灵魂之壮游”“智慧之攀登”,从而体会到一种超然忘我的乐趣。读书的真正意义,②　　　　　　　　　　　　　　。耶鲁大学教授布鲁姆认为,阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独。的确,③　　　　　　　　　　　　　　。你需要的只是一本书和一盏灯而已。从这个意义上说,阅读在本质上和骨子里是在阅读社会、阅读时代、阅读人生。 解析第①处结合后面的“读书”可知,一个人的精神资本可以从读过的书看

8、出来;第②处结合后面“阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独”可知,在于提升自己;第③处结合前面的“善用孤独”“享受孤独”可知,阅读是一种“独行”。8参考答案①从他读过的书能看出来　②就在于提升自己的境界高度　③阅读是一种“独行”5.下面是某市读书节标志的主体图案,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85字。解析对徽标的解说,要注意从整体着眼看构形,从细节入手揣摩意图。徽标整体呈“心”型,可以联想到“爱心”“用