【AAA】2018高考政治非选择题答题思路

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】高中政治非选择题答题思路《经济生活》第一单元：生活与消费有关“价格变动与物价稳定”的命题1．分析价格变化的原因[设问模式]分析×××价格不断上涨(下降)的原因。[答题指导]用经济生活中有关价格的理论去分析。[答题要素]价值＋供求＋货币供应量＋市场缺陷＋经济政策＋流通环节[答题模板](1)价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。(2)供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。(3)货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。(4)市

2、场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。(5)国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。(6)分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。商品流通不畅，也会引起价格上涨。2．稳定物价的措施[设问模式]政府为稳定物价所采取措施的经济生活依据是什么？[答题指导]用经济生活中有关物价稳定的措施去分析。[答题要素]科技管理＋发展生产＋货币供应量＋市场监管＋宏观调控＋流通环节[答题模板](1)依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生

3、产成本。(2)大力发展生产，保障商品的有效供给。(3)合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。(4)加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。(5)加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。(6)减少流通环节，降低流通成本。3．政府调控物价的原因[设问模式]政府为什么要对×××价格进行调控？[答题指导]运用宏观调控的有关知识进行分析。[答题要素]物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本[答题模板](1)价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。特别是食品价格上涨，影响中低收入群

4、众的基本生活，不利于社会稳定。(2)加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。(3)稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。(4)降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。(5)调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。有关“影响消费的因素和提高消费水平”的命题1．影响消费的因素[设问模式]影响消费的因素有哪些？[答题指导]运用经济生活中影响消费的有关知识进行分析。[答题要素]收入(当前、未来和差距)＋物价＋其他因素[答题模板](1)收入是消费的基础和前提。(2)未来收入预期也会影响居民的消费水平。(3)收

5、入差距的大小影响社会总体消费水平。(4)物价的变动会影响人们的购买能力。(5)广告和国家经济政策等。(6)消费观念和消费心理。2．扩大居民的消费需求[设问模式]为什么要扩大居民的消费需求？[答题指导]运用经济生活中有利于扩大消费的知识进行分析说明。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】[答题要素]消费的作用＋党的十R大＋转变发展方式＋生产目的[答题模板](1)消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。(2)党的十R大的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，

6、促进人的全面发展。(3)转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，推动国民经济持续健康发展。(4)社会主义生产的目的。满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。3．提高居民的消费水平[设问模式]怎样提高居民的消费水平？[答题指导]运用经济生活知识，从国家、企业、个人多角度进行分析。[答题要素]国家＋企业＋个人[答题模板]作为国家：(1)最根本的途径是贯彻落实党的十R大，大力发展生产力，提高居民收入。(2)政府要加强宏观调控，综合运用各种手段，保持供给平衡，保持物价稳定。(3)政府要完善分配制度，促进收入分配公平

7、，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平。(4)健全社会保障体系，提升居民的消费信心。(5)培育新的消费热点，加快消费结构升级。开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用。(6)政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创造良好的消费环境。(7)加大供给侧结构改革，增加有效供给。作为企业：要提高产品质量，树立良好的信誉和企业形象，搞好售后服务，使自己的产品得到消费者的认可。作为个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。第二单元：生产

8、劳动与经营有关“解决就业问题的原因与措施”的命题1．我国重视解决就业问题[设问模式]运用相关知识，分析国家高度重视就业问题的原因。[答题指导]用经济生活的知识，从劳