快乐读书吧-教学设计

快乐读书吧-教学设计

ID:47364783

大小:12.09 KB

页数:5页

时间:2019-08-01

快乐读书吧-教学设计_第1页
快乐读书吧-教学设计_第2页
快乐读书吧-教学设计_第3页
快乐读书吧-教学设计_第4页
快乐读书吧-教学设计_第5页
资源描述:

《快乐读书吧-教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、《快乐读书吧》教学设计教学内容谁和谁好教学目标1.指导学生按笔顺规则写字。2.引导学生在看看、想想、写写中巩固书写规则,感受帮助别人的快乐。3.激发学生的学习兴趣,让学生们在快乐中学习。教学重点指导学生按笔顺规则写字。教学难点引导学生在看看、想想、写写中巩固书写规则,感受帮助别人的快乐。教具准备多媒体课件授课类型讲读课教学过程一、导入儿歌。1.过渡:同学们,做完了游戏,休息一会儿,我们来聊聊天,生活中,你知道谁和谁好吗?2.导入:除了人,你还知道谁和谁好吗?今天,我带来一首关于好朋友的儿歌,名字叫“谁和谁好”。1.同桌互相读,如果同桌朗读时遇到了困难

2、,请你帮助他解决。2.检查朗读。3.导学:你知道谁和谁好吗?他们是怎么样好的?自己想一想,然后和小组同学说―一说。4.汇报交流。教师相机指导。学生自由发言。如:我和妈妈好,哥哥和弟弟好。指学生朗读。男女生比赛读。全班比赛读。藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。学生汇报。二、多种形式朗读儿歌。(1)导学:谁和谁好?导学:为什么“它们手拉手,不吵也不闹”?相机指导朗读。(2)蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。导学:你还知道了谁和谁好?儿歌里还说到谁和花好?导学:蜜蜂做了什么?花又做了什么?相机指导朗读。(3)白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。导学:仔细

3、看,还有谁和谁好?导学:风做了什么?云怎样做?相机指导朗读。(4)我和同学好,大家唱着歌一起上学校。导学:仔细看,还有谁和谁好?导学:小朋友之间又做了什么?他们的心情怎么样?相机指导朗读。指导有感情地朗读并背诵儿歌。小结:原来在我们的周围,有许多事物都是好朋友,事物之间是存在联系的。汇报交流。因为它们住在一起,离得近,天天在一起,所以它们手拉手,不吵也不闹。学生汇报。汇报交流。花里面有花粉,蜜蜂每天都去采花粉,然后带回家酿成香甜的蜂蜜。学生汇报。汇报交流。风往哪里刮,云往哪里跑。学生汇报。汇报交流。我和小朋友好,大家唱起歌,开心又快乐。三、教师总结。

4、拓展:你还知道谁和谁好,仿照儿歌的形式说一说吧!今天,我们的旅途充满乐趣,也学会了很多的知识。这节课你又学会了什么?回家和爸爸妈妈说一说。小结:大自然就像一位神奇的魔术师,成语王国中的每个成语都是它奇妙的精灵。小朋友们课后一定要认真积累,丰富你的词汇量!学生交流。推荐代表全班交流。四、作业设计回家和爸爸妈妈说一说学过的内容。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。