第六课为坚强喝彩教案

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1、第六课为坚强喝彩广州市泰安中学陈妃二一、教学目标1.知识目标（1）知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。（2）知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。（3）知道如何磨砺坚强的意志：明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。2.能力目标（1）能够分析自己的意志品质。（2）运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。3.情感态度价值观目标（1）树立磨练意志的信念。（2）愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。二、学生分析1

2、.针对学生意志力薄弱问题由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，生活中娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中，等等。2.针对学生不清楚意志品质的作用由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有“有没有意志力无所谓，像大家一样生活”糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。3.适应学生身心发展的需要初中生是学生心理品质发展的关键期，引导学生主

3、动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题，促进学生身心的健康发展。三、教学重点、难点1.重点（1）坚持正确的人生方向。（2）磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。2.难点（1）意志品质的表现。（2）了解分析自己的意志品质现状。四、小资料1.中学生常见的不良的意志品质（1）惰性与拖延。（2）盲从与怯弱。（3）被动与优柔果断。2.名人典范处事果断有助于在逆境中打开一扇人生之窗。当你果断地打开这扇窗之后，既是一个新的起点，又将迎来一个巨大的机会，从而创造出新的奇迹。卡耐尔·5桑达斯是肯德基炸鸡的创始人。65岁

4、时经营餐馆，生意兴隆。但是，由于修路使餐馆变得背道，顾客由此骤减，最终倒闭。卡耐尔在失败面前没有放弃。他想，虽然餐馆倒闭了，但我可以把制作炸鸡的秘方转让给其他餐馆。于是，他开始遍访美国国内的餐馆。他教给各家餐馆制作炸鸡的秘诀——调味法。每售出一份炸鸡，他获得五美分的回扣。5年之后，出售这种炸鸡的餐馆遍及美国和加拿大，已达400家。后来，肯德基炸鸡店遍布全球。3.爱尔兰人管理自己时间的祷词运用时间去工作——这是成功的代价。费点时间去思索——这是力量的源泉。花点时间去游戏——这是青春永驻的秘密。抽出时

5、间来阅读——这是智慧的基础。匀出时间来对人友好——这是快乐的大道。要点时间来梦想——使你挟泰山超北海。找点时间来爱人和被爱——这是天主的恩典。找点时间来放眼四顾——这是通向无私的捷径。用点时间来放声大笑——这是灵魂的音乐。4.公民道德基本规范爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。5.名人名言只有伟大的目标，才能产生伟大的毅力。——斯大林失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生良好的习惯乃是人在神经系统有效

6、的道德资本，这个资本在不断增殖而在人整个一生中都享受着它的利益。——乌申斯基我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，用尽所有的力量应对一切……我的毅力终于占了上风。——居里夫人五、教学方法典型事例分析法、讲解法、讨论法、练习法六、教学过程第一课时让我们选择坚强（一）导入新课坚强的意志是成功者具备的心理品质之一，那么，坚强的意志有哪些表现呢？有哪些作用呢？这就是本节要学习的内容。（二）讲授新课一、让我们选择坚强（板书）1.坚强意志的力量（板书）请同学们阅读P72冼星海的材料，讨论回答

7、：冼星海是凭者哪些优秀品质进行音乐创作，谱写出经久不衰的乐章的？提问学生回答后，教师总结，引出坚强意志品质（特点）：（板书）（1）自觉性（2）果断性（3）自制力（4）坚韧性（板书）通过P73——74材料的阅读，引导学生指出四则材料分别体现的是坚强意志品质的哪一方面，从而加强学生对此难点内容的理解，还可以让学生列举自己身边的正面和反面的例子理解此内容。52.实现人生目标的保障（板书）那么，坚强意志品质有什么作用呢？（板书）此内容让学生分小组找作用，然后归纳出四个方面的作用来，对说得多的小组给予适当的

8、肯定、表扬。（1）坚定正确的人生方向，需要坚强意志（板书）（2）走出失败的阴影，需要坚强意志（板书）（3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志（板书）（4）成就一番事业，需要坚强意志（板书）四个作用可以让学生举例子或教师举例子加以说明。（三）小结意志品质的自觉性意志品质的果断性坚强意志的力量意志品质的自制力意志品质的坚韧性让我们选择坚强坚定正确的人生方向走出失败的阴影坚强意志的力量形成良好的学习习惯成就一番事业（四）堂上练习1.单项选择题（1）“就是九十九个困难”，只要有一个坚强的意志