讲读式教学《“黑板”跑了》（苏教）

《讲读式教学《“黑板”跑了》（苏教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏教育出版社二年级（下册）畅言教育《“黑板”跑了》合肥高新创新实验小学张雪莲教学模式介绍讲读课课堂教学模式，这是在教师引导下，学生通过读、听、议、评、说、写等学习过程来提高语文学习能力。设计思路说明先由谈话导入，初读感知，讲读生字词，精读课文，加深理解，最后拓展延伸。教材分析《“黑板”跑了》这篇课文描述了法国著名物理学家安培在街上一边散步一边思考数学题，错把马车车厢当成“黑板”的故事，表现了他专心研究科学的可贵精神。本课的学习，要引导学生通过朗读、默读的方式，学习课文，并学会讲述“黑板”跑了这个故事，学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。教学目标1、学习默读

2、课文，并能有条理地讲述这个故事。 2、学会本课本10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识一个新偏旁。理解由生字组成的词语，积累关于专心学习的成语。 3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。用心用情服务教育江苏教育出版社二年级（下册）畅言教育教学重难点1、学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。 2、学习安培专心研究科学的精神。 课前准备老师：多媒体课件。学生：田字格本、铅笔。 教学过程第一课时一、谈话导入。 1、师导：课前让同学们搜集了有关科学家的知识，现在请同学们分享一下。（生回答，师相机引导）2、播放ppt，讲解老师搜集的科学家知识，爱迪生、居里夫人、

3、华罗庚。3、师导：今天我们着重来认识一位伟大的科学家——安培。4、出示ppt，介绍安培。5. 板书课题。二、预习检查。 1、当堂播放学生的朗读作业，请同学纠正文中读错的字、词。2、课后生字词，点名朗读，师生共同正音。三、指导书写。     1、指导书写“板、闹、科、室”四个字。2、师范写，生拿出生字本自己写。四、词语闯关。1、师指名学生读词语，正音。2、学生领读。    五、预习分享。1、出示“聚精会神、不由自主”两个词语。2、师导：有没有同学预习的时候，查了这两个词语的意思，请给大家分享一下。（生回答，师相机引导）3、师导：同学们的预习任务做得很充分，你还有什么别的词语要跟大家分享

4、吗？（生回答，师相机引导）六、初读课文。用心用情服务教育江苏教育出版社二年级（下册）畅言教育1、出示读书要求。2、思考下列问题：①、黑板没有脚,怎么会自己跑了呢?②、黑板两个字为什么要加双引号?③、“黑板”跑了跟安培有什么关系?3、过渡：同学们刚才读得真好，你们找到了问题的答案了吗？4、学生代表回答，师引导。七、总结概括。1、小组合作学习：课文主要讲了什么故事？  2、学生代表回答，师总结。八、作业布置。1、抄写本课生字词。（必选）2、把这个故事讲给爸爸妈妈听。3、搜集其他的名人故事分享到班级空间。九、板书。                  “黑板”跑了              

5、  板闹科室安培　　非常专心　　聚精会神第二课时一、词语复习。 1 过渡：上节课我们学习了《“黑板”跑了》一课，在课文当中我们学习了很多词语，今天我们一起来词语闯关。2、播放课件，指名读。3、请学生代表领读。二、精读课文。1、师：课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？（出示：安培一边散步，一边思考和计算一道数学题。）2、师：那么安培的专心又是从课文的哪些句子中可以看得出来呢？请小朋友们现在请你们再次读课文二至五自然，一边找一边画下来。3、反馈，交流。（逐段进行）谁找到了描写安培专心的句子？读给大家听听。用心用情服务教育江苏教育出版社二年级（下册）畅言教育第二段：（1

6、）指名读：街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。（2）师：请小朋友们看看这幅图（出示插图）大街上怎么样？你要是走在这条街上，会看见什么？听见什么？你会做些什么？谁来说说？（3）引读：这么热闹的大街，安培却好像……（生接：什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。）这句你知道什么？安培是真的什么也没有看见，什么也没有听见的吗？（抓住“好象”一词体会他不是没看见，也不是没听见，而是不去听，不去看）他的注意力都在哪呢？（思考数学题)师：多么专心的安培啊！让我们一起读一读这句话。（齐读）还有哪些句子可以看出安培的专心？第三段：

7、（1）指名读：说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。（2）师：你是怎么体会出他的专心的？（指名说）读了这一句，你有什么疑问吗？（学生可能会提：明明是马车的车厢的后壁，为什么安培会把它当成黑板，还会认为是特地为他准备的？）如果你是安培，看到有一块现成的黑板，你会怎么想？（指名说）应该加上怎样的动作和表情？（喜出望外）（指名演）（3）选词填空练习：这一段中有三个词意思相近，它