人教版四年级语文上第五单元知识点及练习含答案

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1、教学辅导教案学科：授课时间：13年7月日星期姓名性别年级总课时第次课教学内容四年级上第五单元重点难点第五单元词汇、知识点教学目标掌握并运用所学针对性授课第五单元知识点总结一、生字崇（崇高）旋（旋转）嘉（嘉奖）砖（砖头）隔（隔离）屯（屯兵）堡（堡垒）垒（垒球）仗（打仗）扶（扶手）智（智者）慧（智慧）魄（魄力）殿（殿下）廊（长廊）柱（柱子）栽（栽树）筑（建筑）阁（阁楼）朱（朱红）堤（堤岸）雕（雕刻）狮（狮子）态（态度）二、读读写写读读记记盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红

2、堤岸雕刻狮子陡峭耸立画舫远眺鸟瞰统率端详匀称配合雕塑气概佛香阁嘉峪关颐和园气魄雄伟金碧辉煌神清气爽隐隐约约姿态不一崇山峻岭举世无双享誉世界身材魁梧神态自若久经沙场南征北战所向披靡跃跃欲试若有所思殊死拼搏三、多音字几：jī几乎jǐ几个乘：chéng乘法shèng千乘四、同音字慧（智慧）惠（贤惠）柱（柱子）驻（驻足）凯（凯旋）铠（铠甲）6五、近义词坚固——牢固凝结——凝聚气魄——气势耸立——高耸葱郁——葱茏隐隐约约——模模糊糊统率——统领魁梧——高大惟妙惟肖——活灵活现六、反义词蜿蜒——笔直坚固—

3、—松散陡峭——平坦凝结——离散伟大——渺小古老——现代隐隐约约——清清楚楚健壮——瘦弱七、根据课文内容填空《长城》1.长城修筑在崇山峻岭之间，“前不见头，后不见尾”突出了长城之长。“才”表示长城的建成是多么不容易。2.《长城》是按由远到近的顺序写的。3.修筑在八达岭的长城特点是：高大坚固。4.垛子的位置：城墙外沿，作用：瞭望和射击。城台的位置：城墙顶，作用：屯兵。《颐和园》1.游览颐和园的顺序：长廊→万寿山→昆明湖。2.“耸立”体现出佛香阁的高；“一排排”说明了排云殿的占地面积大。3.具体说明“狮子姿态

4、不一”的话是：这么多的狮子，没有哪两只是相同的。4.《颐和园》是按照游览的顺序写的。5.长廊的长，佛香阁的高，排云殿的金碧辉煌，昆明湖的绿和静，十七孔桥的狮子姿态不一。八、补充：1.描写济南与众不同景致的对联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。2.闻名于世：只圆明园在全世界都很有名。星罗棋布：圆明园的水面积大，湖泊很多，像星星一样分布在四周。3.面对圆明园我们的心情很沉重，这么美得人间天堂竟然被那些侵略者毁坏了，真让人心痛。以后我要认真学习，建设祖国，保护祖国的文物。6课堂检测人教版四年级上册语文第五单元

5、测试一、读拼音，写词语。（8分）cōnɡyùzhìhuìbǎolěipánxuán（）（）（）（）qìpòɡōnɡdiànyǎnyìnɡjiānbǎnɡ（）（）（）（）二、选择下列红色字的正确读音。（6分）1．这幅（）画把颐（）和园佛香阁（）画得惟妙惟肖（）。2．树丛（）中一片葱绿（）。3．这几个人披（）着雨衣，行走在崇山峻（）岭之中。三、按要求填空。（7分）1．按音序查字法查下面的字。“智”字的音序是（），“屯”的音序是（）。用“智”字组两个词。2．按部首查字法查下面的字。“栽”的部首是（），除部首外

6、画。“嘉”共有笔，部首是。四、照样子，写词语。（4分）（至少二个）1．隐隐约约（叠词）2．跃跃欲试（AABC）3．南征北战（含反义）4．神清气爽（含近义）五、给下面句子中红色的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。（8分）1．尽：①完②全部用出③全；所有的（1）猫工作起来尽职尽责。（）（2）到会的尽是三好学生。（）（3）这儿的美丽说也说不尽，还是去亲自看看吧！（）2．滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上滑动③不诚实（1）他这人有时滑头滑脑的。（）（2）游船、画舫在湖面慢慢滑过。（）（3）下雪后，地面真滑。

7、一不小心就摔个跟头。（）3．雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家（1）登山队员把五星红旗插上了雄伟的珠穆朗玛峰。（）（2）伴随一声声雄鸡的鸣声，新的一天又来到了。（）六、按要求写句子。（8分）1．我们看球赛。（扩写句子）2．长城在中国历史上和世界历史上是一个伟大的奇迹。（修改病句）3．我不小心摔坏了陈明的眼镜。（改为“被”字句）64．我不会忘了你的恩情。（改为反问句）七、对对子。（10分）1．一径竹阴云满地_______________2．树红树碧高低影_______________3

8、．四面荷花三面柳_______________4．清风明月本无价_______________九、阅读短文，回答问题。（共17分）（一）站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1．“”写出了长城的长。（2分）2