国培计划2013培训安排及考核要求

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1、“国培计划2013”—四川省农村中小学教师远程培训项目实施方案作者：项目组　　发布时间：2013-08-19 为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）的文件精神，根据教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2013年“国培计划”实施工作的通知》（教师厅〔2013〕2号），按照《四川省2013年“国培计划”项目招（邀）标公告》要求，以提升教师课堂教学专业技能为目标，促进远程培训与学科研修紧密结合，推动四川“国培计划”远程培训模式改革和教师专业发展，特制定本实施方案。一、

2、培训目标围绕“网络信息技术、专业理念与师德、课堂教学基本知识研习、学科教学技能专题训练、课堂教学行为改进”等主题，有效组织参训教师进行网络课程学习与在岗实践，有效提升参训教师的教育教学技能和自主参与网络学习的能力，促进优质资源共建共享。具体目标如下:1.理解新修订的教师专业标准，并通过专题报告和案例分享，提升参训教师的职业认同感和职业道德水平。2.领会“学生为本”、“德育为先”、“能力为重”的教育教学理念，形成改进教育教学行为的意识和习惯。3.掌握“备课”、“上课”、“研课”的重要技能和方法,掌握课堂教学技能规范化操作的要

3、领，切实改进课堂教学行为。二、培训对象四川省农村小学语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品生品社、科学、信息技术等9个学科；初中语文、数学、英语、思品、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术等13个学科的专任教师。三、培训内容依据教师专业标准，按照专业理念、专业知识和专业能力三个维度，以学科教师面临的实际教学问题为中心，分模块设计研修主题。本次培训分为骨干集中培训（详见附件三：骨干培训者培训实施方案）、远程网络培训和跟进指导（送培送教）三个阶段。（一）远程网络培训分为网络与信息技术、专业理念与师德、专业知

4、识与方法、专业能力与实践等四个模块，共80学时，其中视频课程和文本资料的学习时间40学时、作业24学时、互动交流和参与活动16学时。6模块一、网络与信息技术（共15学时，选修6学时）实践任务一教学活动1.主题研讨新技术（微信、微博、QQ、多媒体等）给您的教学生涯带来了哪些改变？课程1.我的网络校园（必修）；2.Office2007基础与应用3.计算机网络及应用4.常用工具软件介绍及应用模块二、专业理念与师德（共20学时，选修10学时）实践任务二作业1.请选择一份作业提交，填写作业1表单（附件二）（1）   请列出教师专业标

5、准三个维度、十四个领域的主要内容。（2）  大爱无言——寻找身边的师德典范（提交一个你所熟悉的优秀教师的师德案例，500字左右）教学活动2.“牵手互动网络同行”主题研讨：今天我们如何做教育课程1.小学教师专业标准解读—王智秋首都师范大学教授（必修）；2.中学教师专业标准解读—饶从满东北师范大学教授（必修）；3.教育的方向和方法——肖川北京师范大学教授；4.优秀教师师德报告——刘效忠5.师德案例（1）爱国守法--一个也不忽略；（2）爱岗敬业--因幸福而爱岗；（3）关爱学生--班上学生出事了；（4）教师育人--搬进陋室之后。 

6、模块三、专业知识与方法（22学时，必修）实践任务三作业2.“精彩绽放”系列一——“精细观察”：结合备课、上课各环节关键要素和您已有的教学经验，观察一节课的课堂实录，填写课堂观察记录表单——作业2表单（附件二）。教学活动3.“好课”网辩晒出课堂观察记录表单，围绕“一堂好课的标准是什么”为主题，组织学员讨论、交流、互评。课程（一）课堂教学基本知识研习1.备课上课——准确、有效、美感；2.教学目标设计与检测设计；63.教学内容与过程方法设计；4.概念与原理操作技术；5.系统与重难点操作技术；6.有声言语操作技术；7.有形言语操作

7、技术；8.信息化操作技术；9.教学艺术与审美化教学。（二）课堂观察与实践1.专家讲座：课堂观察技术—周卫2.文本阅读：课堂观察（观课议课）3.课堂观察实践（每个学科2个课例，其中包含历届国培学员的生成性资源。学员自选一个课例进行课堂观察，或观察所在学校教研组同事的一节课，提交课堂观察记录表单）。 模块四、专业能力与实践——学科教学技能训练（共60学时，选修42学时）1.备课环节案例分析与专题训练实践任务四—1作业3.“精彩绽放”系列二——“精品教案”：根据现代教学设计要素，按分层要求完成下一教学单元中一节课的教学设计，根据

8、自己实际情况选择其中一项，填写作业3表单（附件二）。n 角色适应期教师：设计一份自己的教案；n 经验积累期教师：设计一份自己的教案，并说明设计教案的思路；n 专业成熟期教师：对一份教案从备课角度进行系统评价。教学活动4.网上协同备课晒出自己的教学设计，以网络班级为单位，进行网上协同备课，并改进教案。课程