物理人教版八年级下册《功和机械能》复习课第一学时

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1、《功和机械能》复习教学设计郭笛华师一附中初中部1343719400677054005@qq.com复习目标1、理解功和功率的概念和物理意义。2、会用功和功率的公式进行简单的计算3、知道影响动能和势能大小的因素4、会用机械能守恒及转化解释某些常见现象教学重难点本章基本公式、概念的识记，能用控制变量法、转换法分析本章的重要实验，熟练运用本章中的公式及变形公式进行计算。正确理解机械能转化及守恒定律。教学过程环节经典再现方法点睛当堂反馈一、联想复习完成考点，总结知识，归纳方法，当堂反馈考点一：功和功率1.小林和小华

2、观察到的下列情境中，力对物体做功的有（）A．背着书包站在水平匀速前进的公共汽车上　B．背着书包慢慢爬上楼梯C.背着书包乘升降电梯上升D．将书包从地面上提起E.热气球在浮力作用下加速上升F.汽车刹车时在阻力作用下速度减小G.投掷铅球过程中H.沿斜面将油桶推到顶端2.跳绳是武汉市中考体育考试项目之一。按照评分标准，一分钟内，男生跳140下，女生跳130下才可以得到跳绳的5分满分.现要测出小林和小敏跳绳做功的平均功率，请设计方案。（指出测量工具和测量步骤）若小林（男生）和小敏（女生）跳绳时跳的高度维持测量高度不变

3、，要想得满分，则各自功率至少为多大？考点二：机械能3.学生总结解题方法1.下列情形中，力对物体没做功的是（）A.人拉着车水平前进B.划火柴过程C.搬石头未搬动D.火箭在推力作用下升空2.引体向上是体育项目之一，引体向上时，双臂的拉力使身体上升，并对身体做功，请你设计一个方案测出某同学做引体向上的功率．3.平推杠铃架是一种健身器材，结构如图所示。训练时人平躺在长凳上，双手将杠铃杆反复向上推起，起到锻炼身体的作用。某人在一次健身时，先用10s尝试着推起杠铃，但未推起。后用较大的力在20s内向上推举了10次杠铃杆

4、。已知杠铃杆和杠铃片的总质量为80kg，如果每次推举时手斜向上移动了50cm，杠铃杆上升的高度为40cm，那么他在这次健身时每次推举做功和功率约为多少？在放学的路上，小林看到一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（）A、机械能不变，重力势能不变B、机械能变小，重力势能、动能变小C、机械能不变，动能变小D、机械能变小，动能不变4.小林周末去欢乐谷游玩双木质过山车.如图所示,过山车时而从轨道的最低点D上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失

5、，只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是（）A．A点机械能小于B点机械能B．D点动能最大，A点势能最大C．D点动能最大，A点机械能最大D．A点势能最大，机械能最大4、掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低。下图所示是小球弹跳的频闪照片，小球在1和2位置的高度一样。下面说法正确的是 （）            A．小球在1和2位置的动能相同，机械能也相同B．小球在1和2位置的动能相同，2位置的机械能较小                            C．小球在12位置的机械能相同

6、，2位置的动能较小  D．小球在2位置的动能较小，机械能也较小环节二知识框架知识框架环节三当堂测试1．某同学用120N的水平拉力将重250N的木箱在水平地面上推动了6m,然后再用肩膀将木箱扛上5m高的楼上,接着肩扛着木箱在平直的走廊上走了8m,这位同学对木箱共做功_______J.2.某班准备组织一次爬楼比赛活动，规定从一楼登上五楼，比谁的功率最大．怎样比较谁爬楼的功率最大？讨论中，同学们提出测量的物理量：①五楼到一楼的高度H；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的质量或体重G；④一楼到五楼楼梯的长度L

7、．下面比较方案中，能够分出胜负且最简单的比较方案是（　　）A．②④比较L/tB．①②比较H/tC．①②③比较GH/tD．②③比较G/t3.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．该实验要探究的是（选填“A”或“B”）物体动能的大小与物体的关系．该实验物体动能的大小是通过来反映的．该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时（选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过（选填“高度”或“质量”）来改变的．实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时，应改变（

8、选填“物体A”或“物体B”）的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．本实验使用了哪两种常见的实验方法？4.如图所示，小明和小强分别用沿水平方向的力F1、F2推A、B两个木箱，使它们沿着推力的方向移动的距离分别为S1、S2，对它们所做的功分别为W1、W2，且W1＝W2。则下列说法正确的是()A．如果F1>F2，则S1>S2；B.如果F1S2；D.如果F1＝F2