每节课的课后检测-有机物三

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1、好的习惯比努力更重要课后拓展练习ggggggggggggangganggang纲学生姓名:年级：高二得分：练习内容1、有机化合物的分类a按碳的骨架分类链状化合物：如CH3CH2CH2CH3、CH3CH=CH2、HC≡CH等有机化合物脂环化合物：如∆，环状化合物芳香化合物：如又：链状烃和脂环烃统称为脂肪烃。b按官能团分类（请填写下列类别有机物的官能团）例题1按官能团的不同，可以对有机物进行分类，请指出下列有机物的种类，填在横线上。CH3CH2CH2COOH__________；___________；______________________________________练习1

2、：下列物质中，不属于卤代烃的是()A.氯乙烯B.溴苯C.四氯化碳D.硝基苯练习2：下列物质中不属于有机物的是（）A.氰化钠（NaCN）B.醋酸（CH3COOH）C.乙炔D.碳化硅（SiC）练习3：某有机物分子式C16H23Cl3O2，分子中不含环和叁键，则分子中的双键数值为Ａ．5Ｂ．4Ｃ．3Ｄ．2练习4：拟除虫菊酯是一类高效，低毒，对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂，其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如下图。下列对该化合物叙述不正确的是（）A.属于芳香化合物B.属于卤代烃C.具有酯类化合物的性质　　　　D.在一定条件下可以发生加成反应2、有机化合物的结构特点（一）碳原子的成键特点①碳原

3、子价键为四个；②碳原子间的成键方式：C—C、C=C、C≡C；③碳链：直线型、支链型、环状型等④甲烷分子中，以碳原子为中心，4个氢原子位于四个顶点的正面体立体结构。（二）分子构型：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层好的习惯比努力更重要甲烷：正四面体型乙烯：平面型苯：平面正六边型乙炔：直线型例题2某烃结构式如下：－C≡C－CH＝CH－CH3，有关其结构说法正确的是（　）A所有原子可能在同一平面上B所有原子可能在同一条直线上C所有碳原子可能在同一平面上D所有氢原子可能在同一平面上练习5：二氟甲烷是性能优异的环保产品，它可替代某些会破坏臭氧层的“氟里昂”产品，用作空调、冰箱和冷冻库等中的致冷

4、剂。试判断二氟甲烷的结构简式（　）A．有4种B．有3种C．有2种D．只有1种练习6：现有如下有机物：1．乙烷2．乙烯3．乙炔4．苯，它们分子中碳-碳原子间化学键键长由大到小排列顺序正确的是（）A．1>4>2>3B．4>1>2>3C．3>2>1>4D．2>4>3>1（三）同分异构现象及同分异构体的书写有机化合物的同分异构现象主要种类：a碳链异构：，，b官能团异构：和；CH2=CH—CH=CH2和CH3—CH2—C≡CHc位置异构：CH3—CH2—C≡CH和CH3—C≡C—CH3d对映异构：（D—甘油醛）和（L—甘油醛）例题3：下列烷烃的一氯取代物中没有同分异构体的是（）A．丙烷B．

5、丁烷C．异丁烷D．新戊烷练习7：丙烷和氯气发生取代反应生成二氯丙烷的同分异构体的数目有()A．2种B．3种C．4种D．5种练习8：下列各组有机物互为同分异构体的是（）A．葡萄糖和麦芽糖B．淀数和纤维素C．油脂和蛋白质D．蔗糖和麦芽糖练习9：下列各组有机物不能互为同分异构体的是（）A．乙醇和乙醚B．间二甲苯和对二甲苯C．乙酸和甲酸甲酯D．1—丁烯和环丁烷练习10：下列物质中，互为同系物的是（）　　A.甲烷和乙烯　B.甲醇和乙二醇　　C.甲醚和乙醇　D.甲醇和乙醇练习11：有机物，有多种同分异构体，其中属于酯且含有苯环结构的共有A．3种　　　　B．4种C．5种　　　D．6种3、有机化

6、合物的命名（一）习惯命名法碳原子数在十以下的，依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。如：戊烷、辛烷等。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层好的习惯比努力更重要（二）系统命名法①选主链：分子里最长的碳链（如果有两条含C原子数相同的最长，选含支链最少一条作主链）叫“某烷”-②定起点：主链中离支链较近的一端编号：1、2、3…（如果有多种定起点方式，采用支链位置序号之和最少的那一种方式）③把支链作为取代基④写名称——支链名称在前，母体名称在后；先写简单取代基，后写复杂取代基；例题4：下列命名中正确的是（）A．3—甲基丁烷B．2，2，4，4—四甲基辛烷C．1，1，3—三甲基戊烷D．

7、4—丁烯练习12：给下列物质进行命名①CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2CH3②③④⑤4、研究有机化合物的一般步骤和方法研究有机化合物一般要经过的几个基本步骤：(1)用重结晶、蒸馏、萃取等方法对有机物进行分离、提纯；(2)对纯净的有机物进行元素分析，确定实验式；(3)可用质谱法测定相对分子质量，确定分子式；(4)可用红外光谱、核磁共振氢谱确定有机物中的官能团和各类氢原子的数目，确定结构式。例题5：下列每组中各有三对物质，它们都能用分液漏斗分离的是（）A．乙酸乙酯和水，酒精和