五年级英语下册 Unit 1 Going to Beijing教案 （新版）冀教版

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1、Unit1单元教学内容Lesson1：主要掌握动词run、jump、dance、sing等的用法。并用句式Don’t…和Iwantto…进行操练。Lesson2:围绕现在进行时展开对话。Lesson3：学习几个表示动作的动词，并用现在进行时进行动作描述。Lesson4;句式wouldlike的用法。Lesson5：进一步学习句式What…doing…的用法。Lesson6：通过故事总结本单元表示的动作。Again,please!听说读写本单元词汇、句式、语法。单元教学目标1、听说读写动词及其短语。2、说出并灵活运用重点句型。能用英语介绍正在进行的动作。3、能用本单元所学的句型介绍他人的喜好

2、和动作。4、介绍自己或家人的动作掌握本单元要点。单元教学重点1、否定祈使句“Don’t+动词原形…”的构成。2、句式What…doing…和wanttodo…的用法。3、现在进行时的句式结构和用法。4、四会单词和短语。5、Wouldyoulike。。。的用法。单元教学难点1、四会动词及短语的用法。2、现在进行时的句式结构和用法。3、祈使句的用法。4、Wouldyoulike。。。的用法。5、句式wanttodo…的用法。课时安排8课时教导处审核意见课题：Lesson1I’mexcited!教学目标1.要求学生掌握四会单词：行为动词run、jump、dance和形容词excited.2.理解

3、并能够运用短语：sitdown、standup、jump、run、danceto3.能灵活使用句式Don’t…和Iwantto…进行警告和介绍自己想要做的事情。教学重点本课的四会单词：run、jump、dance、sing、excited、sitdown和句式Don’t…Iwantto…教学难点使学生能正确使用本课生词并在句式中应用。教具应用谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法。教学过程二次备课ClassOpeningandReview1.做游戏：“Colorpoint”说歌谣，指颜色。2.学生已学过，walkrunjumpsitstand这几个行为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体

4、态语言说出下面的话WhatamIdoing?---Iamstanding.Whatareyoudoing?---youaresitting.WhatamIdoing?---Iamwalking.WhatamIdoing?---Iamseeing.WhatamIdoing?---Iampointing.NewConcepts1．学习单词：see,excited让学生表演Look、see、point的动作。让学生猜教师在做什么。教师向学生说明look和see的区别，look表示看的动作，see表示看的结果。利用单词卡片学习这两个词汇，并练习拼读、造句。2.请学生观察本课图片，并进行小组讨论。W

5、heredotheygotoday?Howdotheygotothetrainstation?DoesDannyjumpandrunonthetrain?CanDannysinganddanceonthetrain?WhatdoesDannydoatlast?进行小组讨论，并指名回答。3.让学生使用本课句式结合自己的照片进行句式练习：Goto…;arriveat…;walkto…;sitdown…;standup…（2）跟读课文加深理解。学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决。（3）分角色大声朗读。4、.表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演。给学生一些时间进行表演前的准备。5、Sum

6、mingup:学生在教师指导下进行课堂小结。（1）重点句型：Theyarrive…Don’t…Iwantto（2）表示动作的词语基本用法。布置作业2.把单词补充完整，并连线。r_n跑j__p跳s__y对不起ex__d兴奋的dr_w画画st__d站p__nt指3.拓展练习：让学生小组合作，创设一个任意情景，要求利用run,jump,excited,standup,draw和Don’t然后进行表演。板书设计Lesson1IAmExcited!run.jump.walk.Pleasedon’tsing.Pleasesitdown.dance.standup.教导处审核意见课题：Lesson2Wh

7、atAreyoudoing?教学目标1.要求学生掌握四会单词：行为动词draw，look，now，picture，see。2.理解并能够运用短语：drawingapicture，lookingoutthewindowsingingasong，readingabook。3.句型whatareyoudoing?Iam___ing.Whatishe(she)doing?He(She)is____ing.教学重点本课的四会单词：