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《2019-2020年六年级英语下册 unit1（1-4）教案 苏教牛津版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年六年级英语下册unit1（1-4）教案苏教牛津版教学目标：1.能听得懂、会说、会读和会拼写tall,light,young,old,heavy。2.掌握会话中出现的三会单词和词组twin,minute,centimeter,child,cute,also,chat.3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：WhotallerthanDavid?GaoShanistallerthanDavid.4.能听得懂、会说、会读日常交际用语.Whosebagisheavier,yoursormi
2、ne?I'mastallasyou.SuYangisyoungerthanSuHai.5.了解字母组合or在单词中的读音。6.会说英语歌谣《IwishIwastaller.》单元教学重、难点：见教学要求。TheFirstPeriod一、教学内容：6B.Unit1A部分,Listen,readandsay.二、教学目标：1初步掌握理解句型，并能在交际中口头运用比较级句型2掌握四会单词tall,taller,old,older,young.younger.3掌握三会单词和词组cute，goforawalk
3、.4能听懂会说句型Areyouastallasyour......,SuYang'stwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang?三、教学重、难点：5能正确理解、掌握四会单词并能听懂会说句型Areyouastallasyour......,SuYang'stwentyminutesthanme,Whoisyounger,youorSuYang?。四、课前准备：1准备录音机和本课A部分的磁带。2准备A部分的图片。3课前写好本课的课题6B.Unit1A部分Loo
4、k,readandsay五、教学过程：ASingasong.跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloBFreetalk.师生交流T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,T:Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howoldareyou?Ss:I'm12yearsold.T:Howoldishe?Ss:He's11yearsold,too.CPresentationanddrill新授和操练1教师通过刚才的师生问答引出句
5、型I'molderthanxxx。2教师板书old和older进行教学同时让学生理解。3教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4教师继续指刚才比较年龄的2个学生说：Whoisyounger，xxxorxxx？同样的方法引出young和younger的学习。5仍然就刚才创设情景的2个学生，T：Areyouastallashim？T：Yes，Iamtallerthanhim。引出tall和taller的学习。6教师板书巨型并领读。DPracticeandconsolidation练习和巩固1让学生听
6、录音，引出单词cute和theonlychild的学习。2让学生模仿跟读录音。3学生小组活动，每人接龙说一个比较级的句子，I'molderthanyou(him,her).I'mtallerthanyou.I'myoungerthanyou。4在次基础上小组讨论巨型：Whoisyounger(,taller,older),xxxorxxx?5Askandanswerinpairs.。六、布置作业：听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟，并能够和同学比身高和年龄。调查班级同学的年龄和身高七、板书设计：U
7、nit1Whoisyounger?I'mtallerthanyou.Whoisyounger?youorSuYang?SuYangistwentyminutesyoungerthanme.TheSecondPeriod一、教学内容：6B.Unit1B部分Look,Readandlearn二、教学目标：1．能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2．能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3．正确掌握B部分出现的四会单词lightlighter,heavyheavier,和句型Whoist
8、aller,youandSuYang?Whoserulerislonger,yoursormine?4．掌握B部分中出现的三会单词long,longer,shortshorterstrongerstrong,bigbigger,small,smaller,fatfatter,thinthinner,,三、教学重、难点：能正确理解、掌握B部分单词。能熟练运用巨型操练单词。四、课前准备：1．准备录音机和磁带。。2．准备本课单词的图片。3．准备好的调查内容。4
