6、标:1. 巩固并正确运用所学单词句型。2. 在句型操练中,培养学生口语交际能力。教学过程:Step1Warmup.1. Enjoythesong:《What’sthematter?》2. Greetings.以PartA中的句型为核心内容,并结合以前所学内容进行复习。3. Onduty.操练注意面向全体学生。4. Freetalk.综合运用所学交际用语进行交谈。5.Revision.师生通过“What’sthematter?”问答操练,复习本单元的单词句型。Step2 C Work
7、inpairs.1.请几名学生到前面做出不同的表情,其他学生在下面用“What’sthematter?”发问,前面的同学用“I’m…”回答。2.生看图,明确题意。 3.师生共同操练图1,图2,重点指导生运用“Here’sa…foryou.”作进一步的回答。4.Pairwork同桌间讨论操练图3-8。5.Act.在对话扩充时,教师要注意引导,降低难度,保证学生有兴趣参与活动,培养说的兴趣。 指名两人一组进行表演练说。Step3DReadandact.1. 出示挂图,认识人物,并猜故事情节。2. List