2019年六年级历史上学期期中试题五四制

2019年六年级历史上学期期中试题五四制

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1、2019年六年级历史上学期期中试题五四制一、单项选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。把正确答案填在下列表格内)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、下列能展现北京人生产、生活面貌的史实是(  )A、使用天然火B、住干栏式房屋C、挖水井D、制彩陶2、“稻花香里说丰年”。据考古发现,下列原始居民中最早栽培水稻的是A、北京人B、河姆渡人C、半坡人D、山顶洞人3、xx年4月4日,轩辕黄帝公祭典礼在陕西省黄陵县隆重举行,来自海内外的万余名中华儿女参加了活动。隆重祭祀黄帝,是因为他(  )A.在战争中曾经打败

2、炎帝B.发明了文字C.是中华民族“人文初祖”D.编制了乐谱4、制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中①处应该是(  )A.夏朝B.西周C.商朝D.东周5、山西省简称“晋”,山东省简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度(  )A.分封制B.郡县制C.科举制D.内阁制6、《三字经》中有云:“始春秋,终战国,五霸强,七雄出。”其中“七雄”中最后胜出的诸侯国是(  )A.秦朝B.齐国C.秦国D.楚国7、改革是除弊兴利的重要手段。商鞅变法对后世的地方行政制度

3、影响最深远的措施是(  )A.奖励耕战B.承认土地私有C.废除旧贵族特权D.建立县制8、成都平原的“千里沃野,渔米之乡”得益于战国时期的水利工程(  )A.郑国渠B.灵渠C.都江堰D.白渠9、我们经常提醒自己要“克制”,使自己的言行符合社会规范。最早倡导这一意识的思想家是(  )A.墨子B.孔子C.韩非子D.孙子10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(xx—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。孔子的下列言行中最能体现“均衡教育”思想的是(  )A.提出“仁和礼”的学说B.提出“为政以德”C.创办私学,主张“有教无类”D.提出学习要“温故而知新”1

4、1、《汉书卷十九·百官公卿表第七》载,“御史大夫,秦官,位上卿,银印青绥绶,掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责是(  )A.监察百官B.掌管军事C.辅助皇帝处理全国政事D.管理全国宗教事务12、万里长城是中华民族精神的象征,秦长城的起止点是(  )A.临洮——辽东B.临洮——咸阳C.陇西——辽东D.临洮——函谷关13、成语是我国文化遗产中一颗璀璨明珠,许多成语来源于历史典故。其中“破釜沉舟”与下列哪一场战役有关(  )A.城濮之战B.马陵之战C.长平之战D.巨鹿之战14、“统一思想,归本儒家,让大家有共同的目标,致力于共同利益。”为此,汉武帝采

5、取的措施是(  )A.焚书坑儒B.实行郡县制C.颁布推恩令D.“罢黜百家,独尊儒术”15、如果古代有微信,那么在汉武帝的微信朋友圈,下列人物最有可能出现的是(  )A.项羽B.张骞C.蔡伦D.华佗16、为丝绸之路的开通作出最大贡献的是(  )A.张骞B.班超C.卫青D.霍去病17、xx年4月,习近平总书记指出,“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推行互利共赢的重要平台。其中的“一带”是指“丝绸之路经济带”,在古代,丝绸之路是(  )A.连接中国南北的交通大动脉B.沟通中西交通的陆上要道C.宋代商人出海贸易的交通要道D.清

6、朝对外文化交流的桥梁18、东汉刘秀统治时期,政治清明,国力强盛,史称(  )A.光武中兴B.贞观之治C.开元盛世D.文景之治19、以下汉朝时期四位皇帝按在位先后顺序排列正确的是(  )①汉高祖②汉武帝③汉景帝④光武帝A.③①②④B.③④①②C.①③④②D.①③②④20、奠定中医治疗学基础的是(  )A.《缀术》B.《黄帝内经》C.《脉经》D.《伤寒杂病论》二、非选择题(共40分)21、改错题(下列史实有一处错误,请将错误挑出并改正。每题2分,共10分)(1)春秋时期第一个在中原称霸的是楚庄王。错误:改正:(2)甲骨文是一种比较成熟的文字,我国有文字可考

7、的历史从夏朝开始。错误:改正:(3)儒家学派创始人孟子提出“仁”的学说。错误:改正:(4)秦朝时,全国最早通用的标准字体是隶书。错误:改正:(5)东汉时期,蔡伦在总结前人经验的基础上发明了造纸术。错误:改正:22、读下图,回答问题。(10分)(1)图中的历史人物是谁?(2分)他生活在什么朝代?(2分)(2)他的著作是什么?(2分)(3)该著作的体裁及内容如何?(4分)23、阅读材料回答问题:(8分)不是张骞通西域,安有佳种自西来。(1)张骞通西域始于哪一年?(2分)主要目的是什么?(2分)(2)张骞通西域有何意义?(2分)(3)张骞通西域促使西汉政府于

8、公元前60年设置了什么官职?(2分)24、创新是一个民族发展的不竭动力,我国古代的制度创新体现

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