资源描述：
《2019马原论述题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2019马原论述题1、什么是哲学基本问题哲学基本问题是思维和存在的关系问题。①.思维和存在何者为本原的问题，即物质和精神何者是第一性何者是第二性的问题；②.思维能否正确认识存在的问题，即思维和存在有无同一性问题2、人们应当怎样正确发挥主观能动性①.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。②.只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。①.从实际出发，努力认识和把握事物发展的客观规律。这是发挥主观能动性的前提。②.实践是发挥人的主观能动性的基本途径③.主观能动性的发挥还依赖于一定的物质条件和物质手段。3、如何理解普遍联系与发展的基本概念及其特点4、如何理解矛盾
2、普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义①.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的,绝对的，矛盾的个性是有条件的相对的。任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中.没有离开个性的共性，也没有离开共性个性。矛盾的共性和个性绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学的关键。矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法的认识的般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。②.矛盾的普
3、遍性和特殊性辩证关系原理的意义矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。掌握矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，把马克思主义同我国实际和时代发展相结合，与时俱进,不断开拓新境界，是我们面临的重大课题，习近平指出，中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会加快推进社会主义现代化实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义理论作为科学社会主义基本原理与中国
4、实际相结合的产物，是个别与一般，特殊与普遍的统一。中国特色社会主义取得的成功经验和得出的理论结论，不仅对于中国如何捕社会主义具有特殊的指导意义,而且对于科学社会主义的基本原理特别是对于这些基本原理的理论、阐释和运用，具有重要的理论启迪。我们要从个别与一般,特殊与普遍的关系上来理解中国特色社会主义理论体系与科学社会主义基本原理的关系。5、适度原则在实践生活中有什么样的重要性(3)度(高频考点)(2016年第1题)。质和量的统一为度。度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围，它的极限叫关节点(或者说度的两端叫关节点或临界点),超出了关节点,事物就形
5、成了新的质量统一，此物就转化为他物。认识度才能确切地把握事物的质,不致混淆不同的事物。度这一哲学范畴启示我们，在认识和处理问题时要掌握适度的原则，防止“过”或“不及”。6、如何理解必然性与偶然性必然与偶然(选择题重要考点)如何理解必然性和偶然性.必然与偶然是揭示事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势的一对范畴。①..含义。必然是指事物联系与发展过程中确定不移的趋势,在一定条件下具有不可避免性;偶然是指事物联系与发展中不确定的趋势。事物的发展既包含着必然的方面，也包含着偶然的方面②..必然与偶然的对立统一关系。一方面,二者是有区别的:第一，它们产生和形成的原因不同;
6、第二，它们的表现形式不同;第三,它们在事物发展中的地位和作用不同。另一方面,必然与偶然又是统一的:第一,必然与偶然相互依存。没有脱离偶然的必然，也没有脱离必然的偶然。现实事物的发展,不通过偶然而只表现为纯粹必然的情况是不存在的。必然总是伴随着偶然，必然要通过偶然表现出来,并为自己开辟道路。而在似乎是偶然起支配作用的地方，实际上是必然起着决定性作用,并制约着偶然的作用形式及其变化。第二，必然与偶然在一定条件下可以相互转化。相对于某-过程来说是必然的东西，对另一过程就可能成为偶然的东西,反之亦然。③..方法论意义。必须重视事物发展的必然性，把握事物发展的总趋势，但也
7、绝不可忽视偶然性的作用，要善于从偶然中发现必然,把握有利于事物发展的机遇。7、如何看待矛盾的同一性在事物发展中的作用矛盾的同一性在事物发展中的作用。第一，同一性是事物存在和发展的前提。由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件,一方的发展以另一方的发展为条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己获得发展。发展是在矛盾统一体中的发展。第二，由于矛盾双方相互包含,矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素.在相互作用中各自得到发展。第三,由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着自己的对立面转化而得到发展,并规定着事物发展的方向。8、为什么说实践在认识活动中具有决定作用实践是认识的基础
8、，它对认识的决定作用表现
