余姚市农村小学高年级家庭作业问题的调查研究【文献综述】

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1、毕业论文文献综述小学教育余姚市农村小学高年级家庭作业问题的调查研究家庭作业是学生根据老师的要求，在上课以外的时间独立进行的学习活动，是教学的组织形式之一。家庭作业是课堂教学活动动态的、弹性的延伸，而不是机械、简单的重复。家庭作业是对课上教学的有效延伸，是学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。对学生来说，通过作业，可以巩固所学的知识，及时了解自己的学习情况。在作业中遇到不懂的地方，可以及时请教老师，从而纠正错误，端正学习态度，改进学习方法，争取更好的成绩。对于教师来说，布置家庭作业是教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。通过批改学生的作业，教师可以及时获

2、得教学的反馈信息，发现学生学习的难点和弱点。因此，对探讨小学高年级家庭作业问题，显然是十分必要的。新课程改革中的家庭作业不仅仅是对课堂知识的巩固与强化，而且还肩负着促进学生能力发展的重任，要使学生从中学会合作与探究，为其终身学习提供良好的基础。然而，在新课程改革如火如荼开展的同时，传统的家庭作业观念似乎没有得到较大的改变，学生的作业布置面窄，形式单一；家庭作业常以掌握、巩固知识为主要功能，忽视了作业所应具有的促进学生发展的功能；学生的主体性和个体差异经常被忽视，家长过于注重作业的结果，轻视作业的过程。那么在新课程背景下，家庭作业如何打破固步自封的局面，寻求自己新的发展呢？笔

3、者认为，我们不妨重新思考和研究教师到底应该怎样设计作业才更为科学？作业的时间和作业量如何把握？作业的形式应该怎样改变？目前，国外关于家庭作业方面的研究已经取得了一定的成果，积累了宝贵的经验。在作业设计方面，教师更多地从学生个性发展的角度来考虑家庭作业的设计，家庭作业的内容因人而异；在作业的类型方面，国外的家庭作业类型丰富，灵活多变，目的性强，能够联系学生生活的实际，不惟课本马首是瞻；在家长方面，教师比较重视家长在学生家庭作业过程中的作用，支持家长参与到家庭作业中来。这些都是值得我国小学教师借鉴。苏霍姆林斯基曾在《和青年校长的谈话》中谈到“教师应当怎样布置家庭作业”这一问题，

4、强调不能“把课外作业当成课内作业量的追加。课外作业应当使学生的知识向广度和深度发展，能提高他们的学习能力，是他们掌握课堂知识的准备。应当让学生在课外去观察自然界和社会现象，发展个人的爱好和多方面的智力需求。”并且指出“促使学生积极思维的一个重要手段，就是让他们完成独立作业”，“学习的对象越复杂、越困难，让学生完成独立作业就越重要”。美国密歇根州立大学教学研究所助理研究员珍妮特•阿勒曼和基•布乐菲认为，“教师应该将课外作业重新界定为能够弥补课堂学习之不足的课外学习机会。”为使课外作业既为孩子力所能及又有助于孩子们的学习，对教师提出如下建议：“课外作业能够帮助学生了解一定的课程

5、思想；课外作业难易适当；为学生提供一些能使之顺利完成作业的背景知识或资料；教师要考虑布置作业对学生的益处与需要学生花费时间和精力是否成比例等等。”美国教学问题专家哈里斯·库柏曾就美国教育中家庭作业问题作过广泛的研究。他认为只注重“量”而不重视“质”的家庭作业危害很大：它会压垮学生，并使他们感到厌烦；它会使得学生不能利用放学后的时间去从事更为主动地追求，并导致他们为按时完成作业而设法寻找捷径（如抄袭或作弊）；它还会助长家长对其子女学习的干涉。与国外相比，我国关于家庭作业问题的研究起步较晚。就国内而言，对作业的专门而深入的研究较少。我国学者吴也显在他的著作《教学论新编》中把教材

6、分成三个系统：课题系统、图像系统和作业系统，指出：“作业系统如果安排得好，对学生自学能力和实践能力的培养有很大的促进作用，同时也有利于教师改进方法。”浙江海洋学院的宋秋前在《有效作业的实施策略》中提到：“实施有效作业，首先要求教师坚持以生为本，确立与现代教学和新课程理念相符合的现代作业观。确立有效作业观，要有强烈的作业质量和效率观念，通过对作业系统化的科学设计和作业方法策略的优化，达到作业质量和效率的最佳状态，提高作业的实效性；要有整体和长远的作业效益意识，重视今天的作业对学生终身发展的效益，强调给予学生的是对其一生最有价值的东西。”王静娴通过对中小学家庭作业的价值进行调查

7、研究，在《新课改背景下彰显中小学家庭作业价值的途径》一文中提出了彰显中小学家庭作业价值的途径：一是要了解学生的需求，作业内容、类型应多样化；二是要尊重学生的主体性，作业应具有一定的选择性和自主性；三是要注重人文关怀，作业评价应关注学生的全面发展。在基础教育改革和建设社会主义新农村的双重背景之下，以新课程的实施为契机和载体，家庭作业不再完全是课堂教学的附属品，它将是改变农村小学生学习方式的媒介，使小学生养成主动参与、乐于探究、勤于动手的学习习惯，培养学生发现问题、解决问题的能力。生活在农村的小学生，由于其特殊的生活环