小学英语有效学法探究和思考【开题报告】

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1、毕业论文开题报告小学英语教育小学英语有效学法探究和思考一、选题的背景与意义现在我国的城市经济得到进一步发展，城市化进程也随之进一步加快，民工流动现象显得日益频繁，他们的子女也跟随而来，由此产生了一系列的民工子女的教育问题，这些教育问题也逐步受到社会的关注。究其原因，是因为大部分的民工自身文化素质较低，平时所从事的工作比较辛苦，导致他们没有充沛的精力和足够的时间好好照顾自己的孩子，更不用说去花精力培养子女良好的学习习惯了。甚至相当一部分的民工子女根本没接触过英语，他们的学习基础非常的差，成绩也十分不理想，再加上父有些母对于英语课程学习不太重视，孩子长期的英语学习挫败感使得部分学生失去了学习

2、英语的信心。种种因素导致民工子女在英语学习上存在的非常多的问题。其中民工子女小学英语的学习方法也存在不少问题，值得我们进一步探讨。现在，大部分的民工子女在英语学习上不能取得理想的成绩，基本上是因为他们没有掌握正确有效的学习方法，因为正确的英语学法不仅能帮助他们提高学习效率，而且还能帮助他们提升学习兴趣，进而在小学英语学习上取得较大进步。新课程标准指出：英语是一门实践性很强的学科，小学阶段要让学生形成初步用英语进行简单的日常交流的能力。强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。针对这些民工子女的学习状况和新课程标准对于小学英语学习的要求存

3、在较大差距，有必要深入探究对工子女小学英语学法指导，重视民工子女小学英语学法的培养，提高他们英语听说读写的能力，找寻到适应他们的英语学习方法，摆脱学习困难，快乐地投入到小学英语学习的过程中去，这对于这部分特殊群体今后的发展有所获益。此外，有关这方面的研究是具有一定的科研，在2009年3月20日至2009年12月5日，我和另外3位组员一起在指导老师马鹰的带领下，申请了宁波大学SRIP项目并成功获得了立项。全体小组成员经过9个月左右的实地调查、访谈与大量资料的搜集、查询，以及指导老师的反复修改，现该课题已按计划完成，顺利结题，获得了丰富的数据资料，这些资料将会有助于本次选题的顺利开展。本论文

4、试通过对民工子女的小学英语学法的现状分析，了解他们所涉及的英语学习内容，并通过问卷、访谈等形式的调查，拟找到适应民工子女的小学英语学习方法，为当今民工子女小学英语学习提供一定的借鉴。二、研究的基本内容与拟解决的主要问题：研究的基本内容：1、民工子女英语学习现状以及原因分析：通过问卷、访谈的形式，对有效数据进行分析：1）当今民工子女对于小学英语的学习兴趣是否浓厚，2）民工子女的小学英语学习成绩如何，3）导致民工子女小学英语学习现状的自身、家庭、学校等方面的因素；2、民工子女小学英语学习内容，例如单词学习、句型学习、语篇阅读、口语交际以及简单的语法知识学习；3、民工子女小学英语学习方法：1）

5、字母：渗透音标教学2）词汇：五大学习方法3）语法：对比分析法4）语篇：六大基本原则课堂教学如何培养学生的英语学习能力、学生自学、家庭学习、课外学习等学习效果，以及社会、学校、家长如何形成合力，采取合理的英语学习方法来帮助学生提高成绩；4、民工子女小学英语学习的主观性，例如学习态度、情感、兴趣、意志力，自我意识；5、民工子女小学英语学习客观适应性，例如教材、课后作业、课堂任务的难易度，学校硬件设施。拟解决的主要问题：1、民工子女在小学英语学习阶段主要学习的是哪几方面的英语知识，有没有可以课外拓展的知识；2、民工子女在小学英语学习过程中通常所运用哪几种学习方法，如何选用适合自己的有效学习方法

6、；3、民工子女是否重视小学英语这门学科，是否有兴趣，学习中是否对英语产生恐惧或者担忧，是否有毅力坚持学习英语，有没有自卑情绪，如何帮助他们树立自信；4、民工子女如何选择适合自己的配套教材和作业习题，如何尽快适应新环境下的小学英语教育环境。三、研究的方法与技术路线：1、问卷法1）问卷对象：2）问卷地点：灵峰学校3）问卷目的：借助问卷的形式，测查民工学生对于小学英语学习过程中各方面的学习问题，并通过数据分析、统计总结得出相关结论。2、访谈法1）访谈对象：2）访谈地点：灵峰学校3）访谈目的：通过面对面的沟通形式，了解被访谈者在英语学习过程中所运用的方法，并结合被访谈者的自身特点分析原有的学习方

7、法是否有助于英语学习。3、文献法通过搜集、鉴别、整理文献资料，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法，以帮助自己顺利完成论文。四、研究的总体安排与进度：2010年7月—8月：考虑研究方向，收集有关资料，完成初步选题及开题工作；2010年9月—11月：结合综合实习，学生收集、查阅资料，展开调查研究；2010年12月—2011年2月：论文初步定稿；2011年3月：论文初稿修改。2011年4月—5月论文答辩五、主要参考文献：[1]黄