小学语文课堂教学指令有效性探究【毕业论文】

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1、本科毕业论文（20届）小学语文课堂教学指令有效性探究2323摘　要【摘要】小学语文课堂教学是由一个个教学指令连接组成的。教学指令虽小，却是任何一堂成功的语文课都离不开的闪光点。课堂中，教学指令体现着教师教学智慧和教学能力，折射着教师的教学理念。教学指令的是否有效，关系到学生对问题的理解、课堂的气氛的调节、教师教学目标的达成。但是，现行的小学语文课堂中对教学指令有效性不能达成的现象十分严峻。本文试图通过教学的经典案例，列举教师对课堂指令处理的方法，结合目前小学语文课堂中存在的对教学指令的关注意识缺失的原因，为教师在课堂中提高把握教学指令的能力提出了几条策略。【关键词

2、】小学语文课堂；教学指令；有效性Abstract【ABSTRACT】Theprimarylanguageteachingisoneofteachingthedetailsofacomposition.Teachinginsmalldetails,butthesuccessofanyonelanguagecoursecannotdowithouttheglittering.Classroom,teachingthedetailsofteachingembodiesthewisdomandteachingability,reflectedtheteacher'stea

3、chingphilosophy.Attentiontodetailontheteachingrelatedtostudentdevelopmentofthinking,know-how,learninghabits,improvetheoverallquality.Fromamorelong-termperspective,itisrelatedtohumancapacityofacountryinthefuturethelevelofintensityandquality.However,theexistingprimaryschoollanguageclass

4、roomattentionstothelackofdetailonthephenomenonofteachingareenormous.Donotattachimportancetothedetailsofpreparationbeforeclassteaching;concernthedetailsoftheprocessofteachingawarenessofthelackofteachingbehavior;onlearningbehaviorsofstudentsconsciousenoughattentiontodetail.Thispaperatte

5、mptsaclassiccaseofnationalteachereducation,classroomteacherlearnthedetailsoftreatmentmethods,combiningtheexistingprimaryschoollanguageclassroomteachingattentiontodetailontheLackofawarenessforteachersintheclassroomtoimprovetheabilitytograspdetailsoftheproposedteachingseveralstrategies.

6、【KEYWORDS】teachingthedetails;teacher;Teaching；optimizein-classteachin2323目　录摘　要2Abstract21课题研究的背景及意义21.1选题的背景21.2选题的意义42关于教学指令的理论探索52.1对概念的界定52.1.教学指令52.1.2教学指令的有效性52.1.3小学语文课堂63对当下小学语文教师教学指令运用现状分析与反思83.1小学语文教学指令调查8(1)对一线老师访谈8(2)小学语文教学指令的效果的观察103.2小学语文教学指令现状分析与反思143.2.1小学语文教学指令语气缺少鼓励性

7、143.2.2教学指令模糊、目的性不强153.2.3小学语文教学指令使用效果不佳154探索小学语文有效教学指令的途径154.1有效源于教学指令的预设154.1.1导入指令预设164.1.2教学过程指令语的预设164.2有效源于教学指令在课堂的实施174.2.1根据学生回答及时调整指令174.2.2根据学生听课状况调整184.2.3根据课堂突发事件及时调整指令184.3有效源于对教学指令的反思194.3.1回顾课堂中的成功之举194.3.2思考课堂中的败笔之处204.4有效源于对自身素质的关注214.4.1重视的语言表达……………………………………………………………

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