外研版三年级英语（下册）教（学）案(最新)

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1、..外研版三年级下册教案（共45课时）外研版三年级下册教案（共45课时）1Module1Unit1It’stheABCsongs3第一课时3第二课时4第三课时4Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.5第一课时5第二课时6第三课时6Module2Unit1they’remonkeys7第一课时7第二课时7Module2Unit2Thatmanisshort.9第一课时9第二课时9第三课时10Module3unit1Ilikefootball.11第一课时11第二课时12Module3Unit2I

2、don’tlikeridingbikes.13第一课时13第二课时14Module4FoodUnit1Doyoulikemeat？15第一课时15第二课时17Module4Unit2DoesLinglinglikesoranges?18第一课时18第二课时19第三课时19Module5Unit1ShegoestoschoolonMondays20第一课时20第二课时21Module5Unit2DoesyourmumgotoworkonSaturdays?22第一、二课时22第三课时23Module6Unit1Whatdoyoudo

3、onSundays?24第一课时24第二课时25Module6Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?26第一课时26第二课时27Module7unit1Weflykitesinspring.28word完美格式..第一课时28第二课时29Module7Unit2It’swarmtoday30第一课时30第二课时31Module8Unit1It’sonyourdesk.32第一课时32第二课时33Module8Unit2Damingfliesakiteinthepark.34第一课时34第二课时35Mo

4、dule9Unit1I’vegotanewbook.36第一课时36第二课时37Module9Unit2HasAmygotabike?38第一课时38第二课时40Module10unit1Hereisaredhat.41第一课时41第二课时42Module10unit2She’sgotanorangesweater.43第一课时43第二课时44word完美格式..Module1Unit1It’stheABCsongs.教学目标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句Wh

5、at’syourfavouritesong?It’stheABCSong.3.情感、：对学生进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。教学重难点1.听说读写26个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体。3.单词句子：favouritesongalphabetWhat’syourfavouritesong?It’stheABCSong.教学准备准备头饰，录音机，字母卡片，单词缩写挂图，英、美、中国国旗、奖品等。预习要求我会唱ABC字母歌。我会听、说、读、写新单词。教学过程第一课时1.Greetings2.

6、导入。（5分钟）3.热身活动：组内复习歌唱上学期所学的歌曲，并交流自己最喜欢的是哪首英文歌曲我最喜欢的歌曲是：_______________________________________4.小组内按照1—4的顺序练习问答句：What’syourfavouritesong?It’stheABCsong.5.小组成员多种形式展示问答（如一人问，三人答；两人问，两人答；齐问齐答；循环问答；也可将句中的单词做替换问答等）。6.听录音，看黑板，学唱字母歌。要求：看着黑板上的字母，第一、二遍安静地听；第三遍在心里跟唱；第四遍小声跟唱，只让自

7、己听见；第五遍大声跟唱，唱出我们的风采。组内练习，大声唱出字母歌。7.比一比：小组内快速按照字母歌的顺序排列26个字母。8.将全班分为4组，再放歌曲，让每组依次唱其中的一行。word完美格式..第二课时一、写字母1.告诉学生，表中字母有的是大写，有的是小写；告诉学生句子以及特定名词的首字母都要大写，有时为了引起注意，我们也会将词语的全部大写。2.每人选一个字母，把它写在一张大纸上。然后，唱字母歌，唱道自己所写的字母时，把纸举起来。3.看课本上的图，仔细观察每一个字母的特征小组讨论4.大声齐读What’syourfavourites

8、ong?想一下问号的用法5.字母录音歌回放，跟唱并指向对应的图画。二、快乐小游戏1）找朋友游戏：带头饰的同学走到教室前说出字母之后将头饰传给别的没有头饰的同学（Playagameoflookingforfriends．Forexample，B：A-