2019舞蹈社团教学计划

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1、舞蹈社团教学计划　　（1387字）　　一、指导思想：　　在音乐教学的基础上，以培养学生良好的审美情操为切入点，通过规范的舞蹈基本功训练课，使孩子们外在优雅姿态的训练，同时也通过这种特殊的教学模式传播它们高雅的艺术精髓，培养孩子们内涵修养，使其的精神和形体之美达到统一，有助于提高学习者的良好气质和高雅风度。　　二、社团特点分析：　　低年级段舞蹈社团招收的都是一到三年纪的学生，这个年级段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为

2、训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。　　三、教学重点：　　针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。　　四、活动目的：　　1、循序渐进地进行身体软开度的训练，培养孩子的兴趣、激发孩子的快乐天性。　　2、通过舞蹈组合培养孩子们跳、唱、说的综合能力。　　3、通过舞蹈剧目的排练树

3、立起孩子们的自信心，勇于去感受美、学习美、表现美。　　五、具体教学目标：　　1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。　　2．跳舞时与音乐协调一致。　　3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。　　4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。　　5.在舞蹈中与他人合作。　　6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。　　六、活动主要内容：　　（一）:基础训练　　（1）、压腿　　这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。　　（2）、

4、压肩　　这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。　　（3）、把杆训练组合　　这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此难度上换花样，达到舞蹈训练的要求。　　（4）、劈腿跳　　是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.　　（5）、下腰　　年龄偏小的学生腰的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体，常常是用头顶住地面下腰。双脚并拢蹲下

5、来，双手抱住双膝，头埋下来。教师顺着脊柱给学生做按摩，保护她们的脊柱不受到伤害。　　（6）、劈腿　　有利于拉伸学生腿部韧带。在训练时，注意脚背不能松弛。我们可以按照这样的顺序训练：　　（二）：成品舞蹈的排练《麦田童话》　　七、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）　　　　（2239字）　　一、课程简介　　体育舞蹈产生于人类的生活,劳动和情感.是一种人体文化.它随着人类的社会演变和文化进程而发展.体育舞蹈的发展经历了原始舞蹈—公众舞蹈—民间舞蹈—宫廷舞蹈—社交舞蹈—新旧国际标准交际舞等发展阶段.它是男女二人或多人在舞曲的伴奏

6、下，以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。是人体形态美，个性美的最直接表现形式。在美的熏陶和享受中，塑造形象，抒发情感，陶治情操，展示高雅气质和风度。，　　二、课程教学目的和任务　　（一）目的　　1、目的：通过体育舞蹈教学，和科学体育锻炼方法学习，使学生在优美的音乐旋律中享受舞姿妙曼的乐趣；花式中的艺术内涵，从而达到增进健康、提高能力、美化形体，培养舞技和陶冶情操的目的。　　（二）任务：　　1、使学生具有健康的身体，健美的形体，良好的姿态，高雅气质和风度。　　2、使学生掌握体育舞蹈基本元素和指定步伐。掌握体育舞蹈的基本理论知

7、识，比赛规则和裁判方法。　　3、教会学生获取知识的方法，培养学生创新和竞争的能力。　　4、树立健康第一和终身体育的思想。　　三、课程教学要求　　1、严格形体与基本元素训练，并贯穿教学的始终。　　2、正确运用指定步行　　3、正确使用音乐，注重韵律表现，鼓励学生在掌握基本技术的基础上的自由表现。　　4、对所学舞种的起源、发展概况、舞种特征、音乐的使用，规则及裁判方法有初步的了解。　　第二章体育舞蹈概论（2学时）　　（一）目的要求　　掌握体育舞蹈的概念、内容以及特点。了解体育舞蹈的历史发展，明确体育舞蹈与其他舞种的区别，以及体育舞

8、蹈的比赛规则和裁判规则。　　（二）教学内容　　1、体育舞蹈的发展历史和目前在高校的发展趋势。　　2、体育舞蹈的概念、内涵、影响健康的主要因素　　3、体育舞蹈的特点、功能和作用。　　4、体育舞蹈的评价方法及学习方法。　　5、体育舞蹈音乐的介绍以及对舞蹈和音乐的欣赏。　　6、体育舞蹈的比赛规则