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《牛津上海版（深圳）五下Unit3《Inthefuture》表格式教案（共3课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、ModuleUnit3Inthefuture教案（第一课时）教学目标：1、通过Listenandsay中的关于Kitty未来情况的动短文，帮助学生掌握本单元的核心句型。2、通过lookandleam栏目，帮助学生学习表示口常行为动作的动词短语。教学重、难点1、能掌握单词future,stand,machine,will,inthefuture,2^会运用句型Iwilltobeateacher.Iwon'twearglasses.教学方法：任务教学法、情景教学法。教学过程：第一次备课第二次备课Pre-taskpreparations1、学生观看屏幕上快速呈
2、现的人物图片，说出人物职业，以复习学过的关于职业的单词。T：(showapictureofadoctor)Who'sshe?Ss：Adoctor.T：(showapictureofadriver)Whohe?Ss：Adriver.•••然后就不同职业提问，让学生回答问题，为下面的新课学习和表达打下基础。T:Whatcanadoctordo?SI:Adoctorcanhelpsickpeople・While-taskprocedures1、出示年历并与学生问答，帮助学生展开合理的想象，进入所示情景中。T：Lookatthecalendar.Whichye
3、arisitnow?Ss：It'stheyear…T:(showanewcalendar)Look・Whichyearisitnow?Ss:ICstheyear…•••接着，学生根据教师口屮的单词卡片，学习单词future.T：(showtheflashcardforfuture)In15years,whatwillhappentoyou?It'sthefuture.Future,f-u-t-u-r-e,future.Ss:Future,f-u-t-u-r-e,future・T:(writeinthefutureontheblackboard)Today
4、welltalkaboutyourfuture・然后，学生根据教师黑板上出示的句型，学习单词will和句型Iwillbe...Iwill…T:Inthefuture,whatwillyoube?Whatwillyoudo?In15years,Tilbe...yearsold.『11stillworkintheschool.Mysonwillbe21yearsold.He'll...2、学生看Listenandsay的组图1,在教师的帮助下理解图意。T:(pointtothemachine)Look・Thisisamachine.Lookatthefirs
5、tpicture.WhatisKittydoing?SI:SheIputtingsomemoneyintothemachine.3、出示Lookandlearn的单词卡片，让学生猜测每个单词卡片所对应的动词短语，并结合本单元的核心句型与学生对话。T:(showtheflashcardfordoexercise)Whatarethechildrendoinginthepicture?S1:They'redoingexercise・T:Yes,they'redoingexercise・Whodoesmorningexerciseeveryday?4、让学生两
6、人一组分别扮演神奇机器和Kitty朗读两段文字，引导学生朗读吋关注人称变化。Post-taskactivities1、学生仿照Listenandsay中照片背面的文字，用第一人称将自己未来的情况写在一张小纸条上，每人写五到六项，女口：In15years,…Iwillnothavelonghair.Iwillbebeautiful.Iwillbeapilot.Iwillenjoymylife.接看，学生将自己所写的小纸条和同桌的放在一起，结对问答。S1:Willyouhavelonghair?S2:No,IwontEllhaveshorthair.（第二课
7、时）教学目标：1通过Askandanswer的问答练习，帮助学生巩固新学的核心句型。2、通过Thinkandwrite的写作活动，帮助学生将新学的语言知识运用到写作中。教学重、难点句型：Whatwill...do?Willhe/she...?He/Shewill...教学方法：任务教学法、情景教学法。教学过程:第一次备课第二次备课Pre-taskpreparations1＞学生两人一组，分角色表演根据Listenandsay的短文所改编的对话，复习上一课时的内容，活跃课堂气氛。2、教师与学生问答，以复习旧知，导入新课。While-taskprocedur
8、es1、教师与学生根据Askandanswer栏目中Peter的信息卡和句型提示
