2019春沪教版数学二下6.3《游国家森林公园》word教案3

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1、2019春沪教版数学二下6.3《游国家森林公园》word教案3教学目标：1.理解四则混合运算中，先乘除后加减的计算顺序，能正确计算。2.培养学生对信息的处理能力，对问题的解决能力。3.体验数学的价值及乐趣，感受成功的喜悦。教学重点：四则混合运算计算法则。教学难点：独立解决问题的能力。教学过程：一、情景引入师：今天我们和小胖、小丁丁、小亚、小巧一起，继续游览国家森林公园。（出示课题）板示：激流勇进勇敢者之路4人游船4人马车6元7元一小时20元24元师：你能提出哪些数学问题？学生提问，指名解决。若有困难留待新授

2、后解决。二、探究新知小胖他们4个人沿着导游图游览国家森林公园。1.乘与加减混合（1）媒体出示：小胖、小丁丁、小亚、小巧4人一组玩激流勇进，组长小胖负责买票，他有156元，买票后还剩下多少钱？师：求还剩下多少钱，你打算怎么解决？请你们帮小胖算一算。（独立完成后小组内交流）反馈并板书：4×6=24（元）156－24=132（元）写成综合算式：156－4×6师：先算什么？为什么？=156－24=132（元）答：买票后还剩下132元钱。小结：一个式子里有乘有减，计算时要注意什么？（板书：先乘后减）（2）媒体出示：“

3、激流勇进”后，小胖他们还走了“勇敢者之路”，小胖为两个项目共要付多少钱？同桌讨论，尝试列出综合算式并计算。板书：24＋4×7或4×7＋24先算什么？4×7表示什么意思？完整板书：24＋4×7=24＋28=52（元）答：。小结：计算时你有什么要提醒大家的？（板书：先乘后加）（3）练一练。（4）小结。综合板书：先乘后加减2.除与加减混合（1）媒体出示：游翠湖独立列式计算，有问题可在小组内商量解决。板书：23＋20÷4或20÷4＋23指名说计算过程，并板书。师：这一题有哪些运算？先算什么？再算什么？（板书：先除后

4、加）（2）媒体出示：马车师：坐马车小亚要付多少钱？（24÷4=6（元））师：小亚的钱够吗？（10>6，够）坐马车后小亚还剩多少钱？（独立列综合算式并解答）10－24÷4=10－6=4（元）这一题的计算顺序是怎样的？（板书：先除后减）3.小结：游完了森林公园，我们也学了本领，在加、减、乘、除的综合运算中，应按什么顺序计算？板书：先乘除、后加减三、练习巩固1.填一填63＋28÷478－72÷842÷7＋8=63＋（）=78－（）=（）＋8=（）=（）=（）24－24÷358+42÷632＋8×4=（）－（）=（

5、）＋（）=（）＋（）=（）=（）=（）2.算一算7＋7÷125－20÷5148－8×621－7＋83.解决问题（1）小胖买蛋糕用去20元，买酸奶4盒，每盒2元，小胖一共用去多少元？（2）每盒蛋挞6个，共需要24元，小丁丁用10元钱买1个蛋挞，应找回几元？四、总结评价通过本节课的学习，大家学会了什么？附送：2019春沪教版数学二下6.3《游国家森林公园》word教案4教学目标：1.培养学生收集信息、提炼信息、解决问题的能力。2.让学生学会将连加、连减、加减混合题的运算法则迁移到三位数的计算中。3.结合生活实际

6、，让学生亲身感受学习数学和运用数学的乐趣。教学重点：能运用法则计算连加、连减、加减混合题。教学难点：设计解题方案，即：独立解决问题的能力。教学过程：一、创设情景，感受新知。媒体出示“主体图”1.引导学生观察主体图，激发学习兴趣。师：我们的好伙伴小丁丁他们正乘着旅游专车，去国家森林公园玩呢。我们和他们一起去好不好？2.出示课题——游国家森林公园二、合作探究，解决问题（一）连加1.收集信息（1）让学生从画面上获取信息，并出示下列板书。一年级去了125人，二年级去了167人，三年级去了163人。红色列车限载192

7、人，蓝色列车限载288人。（2）理解：什么叫“限载”？（3）小组讨论，提出数学问题。师：根据这些信息，你们能提出哪些数学问题？（4）组织交流，提炼以下问题。问题1：三个年级一共需要买几张车票？问题2：两列火车一共有多少张座位？问题3：座位多还是同学多？多几人？问题4：怎样乘车？2.解决问题。（1）计算问题1：三个年级一共需要买几张车票？师：要求三个年级一共买几张车票，你们是怎么想的？怎样列算式？A板书：125+167+163B回忆连加的运算顺序。C学生独立计算，座位多还是同学多？多几人？师：核对时让学生说说

8、运算顺序。D完整板书：125+167+163=292+163=455（张）答：三个年级一共需要买455张车票。（2）计算问题2：两列火车一共有多少张座位？（学生独立计算，后交流、板书）192+288=480（个）答：。（3）计算问题3：座位多还是同学多？多几人？师：引导学生思考：座位多还是同学多，应该怎样表示比较合适？多几人的算式怎样列？（根据学生发言板书）座位数同学数480>455480－455=25（个）答：