2019春浙教版语文六下《我爱绿叶》word教案2

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1、2019春浙教版语文六下《我爱绿叶》word教案2教学目标：1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语，会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2.了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。3.学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。教学重点：了解绿叶的功能，积累语句，会用前果后因句说话。教学难点：激发学生热爱大自然的感情，培养环保意识。教学准备：课前阅读一些介绍植物王国的书籍，特别是有关绿叶的。教学安排：2课时。第一课时课时目标：1.学习生字词，质疑问难。2

2、.统一分段，读背第一段教学过程：一、谈话导入1.师：在大自然中，你最喜欢什么？为什么？今天我们要学习一篇热情歌颂最常见的绿叶的文章！2.出示课题，齐读二、检查自学1.认读生字表音重点：肆、虐、沃、壑、溢、畸、噪、滞形重点：肆、虐、壑、炙2.认读词语：缕缕白云　香味四溢　苍翠　碧波荡漾　痴情　宠爱　畸形　阻滞二氧化碳　昂首阔步　肆虐　沟壑　炙烤　酷热　枯竭　担忧　污染（自由提出不理解的词语，众生解答）3.检查朗读开火车分句读，听读并划出疑难问题4.质疑问难，重要问题纳入教学过程三、统一分段，理清文脉1.课文是按什么结构方式写？（总分总）

3、2.开头和结尾两自然段有什么特点，起什么作用？（前后呼应）3.学生独立分段——四人讨论——全班统一第一段（1）：表明自己最绿叶的感情很深。第二段（2—5）：写“我”爱绿叶，因为绿叶是人类和动物生命的需要，维护生态环境，制服环境污染，为人类的生存作出了宝贵的贡献。第三段（6）：写“我”愿朋友们都爱绿叶，愿绿叶铺满大地。四、讲读第一段1.指名读，提问：这段讲什么？2.比较段落：1）出示比较的段落：“朋友，在大自然中，你最喜欢什么？是白云？是山峰？是花草？还是湖水、、、、、、至于我，最喜欢的却是绿叶。”2）这段话和课本中第一自然段有什么异同

4、？你们喜欢哪一段？3）课文开头的提问有什么作用？（是作者故意提出来的，目的在于引出“我却要向绿叶献上一片痴情”。这样开头就提出令人关注的问题，能引起读者带着关注的心情去阅读下文：为什么“我要向绿叶献上一片痴情”呢？）4）书上提到的景物都很美。用这些美好的事物与绿叶相提并论起到什么作用？（突出我对绿叶的感情之深）5）“至于”可以换成什么词？什么叫“痴情”？聂耳、聂卫平、贝多芬、达芬奇、、、、、、他们痴情的是什么？3.齐读总结五、巩固练习1.读背第一段2.完成课堂作业本词语部分3.弹性作业本：亲爱的小伙伴，在课余生活中，你们最喜欢的是什么

5、？第三课时课时目标：1.听写巩固生字词。2.学习按AABC、AABB式构词积累。3.摘录课文中的佳句，模仿课文首尾写片段，试写排比句。教学过程:一、复习导入1.听写生字词2.指名背诵1.6小节二、深究总结1.《我爱绿叶》的写作目的是什么？这篇课文哪些写法值得学习研究？（总分总的结构；首尾呼应写法；衬托、拟人、排比的写法与修辞句式；总起和分述，数字说明等等。）2.课文中哪些内容特别精彩？请朗读出喜爱和美感来。3.课文中哪些内容证明绿叶“总是勤勤恳恳、默默无闻地工作，使世上万物……”？再读课文准备——小组议论——全班交流。4.训练朗读好的

6、句子和重点章节。三、巩固练习1.摘录课文中的三个佳句。2.照AABC、AABB的样子，各摘五个词。3.完成课堂作业本4.在下列的三题中任选一题作业。1）在熟悉的人和物中（如学校、老师、小草、小狗……）选一件，模仿“我爱绿叶，因为……”的句式，写几个句子。2）依照第3自然段第2句的句式，写一句话。3）学习课文的头尾，为《我爱**》写一个开头和结尾。板书设计：大自然的宠儿　　　　造福喜欢　我爱　因为　维护生态环境什么　绿叶　　　　为人类生存作贡献　　人类总　　　　　　　　分　　　　　　　　总附送：2019春浙教版语文六下《我的伯父鲁迅先生

7、》word教学参考1　　1．课前，可要求学生搜集有关鲁迅的资料，如，鲁迅逝世前后的一些情况介绍，当时的社会背景，别人写的有关鲁迅的文章，鲁迅先生自己写的文章。有的材料可以在课堂内外引导学生读一读，让鲁迅这一人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。　　2．初读课文时，可先让学生通过默读课文，了解作者写了哪几件事(每件事通过空行成为独立的一部分)，给各部分加小标题。指导学生给各部分拟一个小标题，可让学生先说说每一部分的段意，再告诉学生，小标题比概括段意要更简练，一般不是完整的句子，多为短语。可以用自己的话概括，也可以从课文中摘录词句作小标题。

8、最好让每一个学生都试着列小标题，通过交流，从中选出最好的。　　3．理解课文时，教师可先引导学生根据“鲁迅先生是一个怎样的人”这一问题找出课文中心句，然后解决两个问题：一是鲁迅先生为什么能得到人们的尊敬、爱戴?二是从文中所