一下数学1-5节

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1、课时计划总第1节题S授新型mt/谟时谍1±第教学目标1.2.3.具学具教隼具3附的各聽彷己{学面歹道成。长泊?肌平W知潮以示沃；1mJT:?'FV朋啷S1E馳长-<长缺附阳駆北相相角务边M题則対、I-题、时遊細幼相边边有3身各1名铀形缎2形探y些的Q对4没有展你讯俑、「啓MT第笳习,±!7J这下讨发丸一『涂哪11比忆11练习紀把WI组固乍评:-友报入作"入高复科能们小形形形巩务内轩朋汇砸合姑SE提、(9你你生方方角

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3、，并能识别这此图形，知道它们在日常生活中的应用。难点：区分长方形与平行四边形教学内容^过程.方法一、复习铺垫103页材料纸剪下完成做一做，你都拼成了那些图形？二、启发思维、引出新知1.再次认识三角形(1)教师出示一张正方形纸，提问：这是什么图形？学生回答：这是正方形。师：你能把一张正方形纸对折成一样的两部分吗？学生活动，教师巡视，了解学生折纸的情况。组织学生交流你是怎样折的，折出了什么图形？你能把长方形折出两个一样的图形吗？师：我们现在折出来的是一个什么图形呢？这两个也是三角形。(2)提问：这样的图形好像在哪儿也看到过？想一想？①先在小

4、组里交流。②学牛回答。③老师还带来了几个三角形。(3)师小结：在我们的生活中有许多物体的面是三角形面，只要小朋友多观察，就会有更多的发现。2.认识平行四边形初妇老细r变個価后图iff可/窃答个蚁形M样回这fB边卅认L生在鬥四细iff疗学现H行氣厶HE、^/二“IZ4^1「-二]”1-、口V・「二-“LL・vr■■/rUJTJ7jL-PV二/Lru^H-_L圖删KJI芯哋融册时亦砂题松扌教以•票的轻么认平多3正幺(屮4nT(一3~、形加和^J^oJJJJM殳门/rt2Z八方詡呼前iffQQY']E畀育剁第卄灼出J-oJt啓蚁乂Fr-

5、划Q-IJft錨一q把述叙卩跖別“〉-妒爭卅耦柯习E-b>拥耐制这彩一k钮騎札侏练扌{学交同师一出师而小{的三a四板书设计教学后记课时计划总第3节课题认识图形（二）第3课时课型新授教学目标1.使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。2.通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。3.加强学生课木联系生活的能力教具学具七巧板重点难点重点：通过各种方法弄清正方形、长方形、平行四边形、三角形和圆的特征，并能进行判断。难点：图形的分解与组合。教学内容：过程.方法一、复习回顾1.长方形的特点。课件出示

6、一个长方形，让学生说长方形的特点。结论：长方形有四条边，是长长的。2•正方形的特点。结论：正方形有四条边，是方方的、正正的。二、师生互动，探究新知1.第7页练习一第6题。仔细观察，用那个物体能画出左边的图形？圈一圈。2.第7页练习一第7题。出示长方体，谁來说一说：长方体有几个面?各个面分别是什么图形？是不是长方体的每个面大小、长短都一样呢？三、加强体与面间的联系第7页练习一的第8题。四、课堂小结这节课你有什么收获？板书设计教学后记课时计划总第4节课题十几减9第1课时课型新授教学目标1使学生初步学会计算十几减9。2•培养学生初步的抽彖思维

7、能力。3.加强书本与生活间的密切联系教具学具数字卡片重点难点重点：准确计算20以内的退位减法。难点：培养学生初步的抽象思维能力。教学内容^过程.方法一、复习1.口算。9十39十79十49十69十99十29十59十82.在括号里填上适当的数。9十（）=129十（）=139十（）=149十（）=159十（）=169十（）=17二、新授1.出示教科书P10的图。引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思？（有15个气球，卖了9个，还有几个?）想一想，用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后，教师板书:15-9=提问：如果没有图，要算15减9

8、等于几，该怎样想？学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况：（1）9加6得15,15减9等于6（2）15可以分成9和6,15减9等于6；（3）10减9等于1,1加5等于6；（4）15减5等于10,再减4等于6。