2019春西师大版数学四下5《小数加法和减法》word教案2

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1、2019春西师大版数学四下5《小数加法和减法》word教案2教学内容：教材112页例4以及113页课堂活动113页练习二十四第1题教学目标：1．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。2．在现实情景中，理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用，感受运算律的普遍适用性。3．能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便计算。教学重点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学难点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学过程：一、预习导学：24.

2、52＋21.610＋12.7113.68＋24.426.5－25.3525.35－18.531－4.72二、课堂探究：1．教学112页例4：（出示情景图）（1）创设情景，引入新课（2）理解题意：王伯伯和他的儿子来到了种子展销现场。他们在现场都了解到哪些信息？他们需要解决什么问题？仔细观察，交流信息，合作交流怎样才能知道他们买种子一共花了多少钱?5.5＋2.76＋14.5（4）这个算式怎样计算？全班汇报。5.5＋2.76＋14.55.5＋2.76＋14.5＝＝＝＝＝（5）你喜欢那种计算方法？第二种计算方法是怎样计算的？你有什么发现？加法交换律和加法结合律用

3、字母怎样表示？三、课堂小结：今天这节课你都有哪些收获？还有哪些问题？a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)说明：整数加法运算律同样适用于小数加法。说说小数连加法要注意什么？观察数据特征，简便运算，小数点对齐。四、课堂检测：1．教材（112页）课堂活动第1题2．练习二十四第1题独立完成五、拓展延伸：夺红旗用简便方法计算3.68＋0.6＋0.433.8＋6.2＋12.443.5＋12.72＋6.5＋2.2853.6＋14.7＋5.3附送：2019春西师大版数学四下5《小数加法和减法》word教案3教学内容：教材（112页）例5以及113页课堂活动、练习

4、二十四3题教学目标：1．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。2．在现实情景中，理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用，感受运算律的普遍适用性。3、能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学重点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学难点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学过程：一、预习导学：用简便方法计算3.68＋0.6＋0.433.8＋6.2＋12.443.5＋12.72＋6.5＋2.2853.6＋14.7＋5.

5、3二、课堂探究：1．教学112页例5：（出示情景图）（1）创设情景，引入新课（2）仔细观察图，说一说：在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？（仔细观察，交流信息，合作交流。）（3）列出算式：怎样才能知道应找回多少钱?板书：20－9.85－7.552（4）合作探究新知，学习计算方法这个算式怎样计算？（独立完成，小组交流，全班汇报。）20－9.85－7.5520－9.85－7.55＝＝20－（9.85＋7.55）＝＝＝（5）讨论：你喜欢那种计算方法？第二种计算方法是怎样计算的？你有什么发现？三、课堂总结：今天

6、这节课你都有哪些收获？还有哪些问题？说明整数减法性质同样适用于小数减法。说说小数连减法要注意什么？（观察数据特征，简便运算，小数点对齐。独立列式）独立计算，小组交流，汇报全班交流，评价、讨论计算方法。四、课堂检测：1．完成教材113课堂活动第2题，修复污损的小票。2．练习二十四第3-6题，五、拓展延伸：114页思考题小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页