2019春西师大版数学四下5《小数加法和减法》word教案3

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1、2019春西师大版数学四下5《小数加法和减法》word教案3教学内容：教材（112页）例5以及113页课堂活动、练习二十四3题教学目标：1．能根据创设的现实生活情景，灵活地用小数的相关知识解决现实问题，发展应用意识，同时，体会数学与生活的密切联系。2．在现实情景中，理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用，感受运算律的普遍适用性。3、能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学重点：能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学难点：能合理、灵活地应用运算律进行小数

2、加减法的一些简便运算。教学过程：一、预习导学：用简便方法计算3.68＋0.6＋0.433.8＋6.2＋12.443.5＋12.72＋6.5＋2.2853.6＋14.7＋5.3二、课堂探究：1．教学112页例5：（出示情景图）（1）创设情景，引入新课（2）仔细观察图，说一说：在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？（仔细观察，交流信息，合作交流。）（3）列出算式：怎样才能知道应找回多少钱?板书：20－9.85－7.552（4）合作探究新知，学习计算方法这

3、个算式怎样计算？（独立完成，小组交流，全班汇报。）20－9.85－7.5520－9.85－7.55＝＝20－（9.85＋7.55）＝＝＝（5）讨论：你喜欢那种计算方法？第二种计算方法是怎样计算的？你有什么发现？三、课堂总结：今天这节课你都有哪些收获？还有哪些问题？说明整数减法性质同样适用于小数减法。说说小数连减法要注意什么？（观察数据特征，简便运算，小数点对齐。独立列式）独立计算，小组交流，汇报全班交流，评价、讨论计算方法。四、课堂检测：1．完成教材113课堂活动第2题，修复污损的小票。2．练习二十

4、四第3-6题，五、拓展延伸：114页思考题附送：2019春西师大版数学四下5《小数的加法》word教案教学内容:教材（106页）例1以及107页课堂活动1教学目标：1．在具体的情景中，体会小数加法的意义与整数加法的意义相同。2．经历小数加法计算方法的探索过程，能正确计算小数加法。教学重点：经历小数加法计算方法的探索过程，正确计算小数加法。教学难点：灵活地用小数的相关知识解决现实问题。教学过程：一、预习导学：说一说整数的加法怎样计算？二、课堂探究：1．教学106页例1：（1）出示主题图（2）观察探究：

5、在我们的生活中你遇到过吗？从图中你知道了什么？你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题？怎样列式？板书：24.83+51.6=（3）板书课题：小数的加法仔细观察,交流信息,列出算式探索新知,学习计算方法计算应付多少钱？用竖式计算。你是怎样计算的？（4）在竖式计算中，你遇到了什么新问题？24.83＋51.6（5）讨论：为什么不把6与3对齐？（6）说说计算过程。你认为小数加法该怎样计算？你还有什么问题？小结：小数加法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。2．算一算：6.27＋28.93讨论计算方

6、法:小数加法与整数加法一样,相同数位上的数才能相加。两个小数的小数点对齐了，相同数位就对齐了生独立说说、独立计算。三、课堂小结：今天这节课你都有哪些收获？四、课堂检测1．教材第107页1题。游戏。理解游戏规则，然后分工，按照游戏规则进行游戏。2．口算4.3＋210＋2.713.6＋4.47＋3.81.2＋9.76.3＋7.5同桌活动学生看题写结果。五、拓展延伸。计算24.52＋21.610＋12.7113.68＋24.417＋33.8116.2＋29.726.3＋7.56小学教育资料好好学习，天天向

7、上！第6页共6页