2019春西师大版语文二下第七单元《夏日绝句》word教案

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1、2019春西师大版语文二下第七单元《夏日绝句》word教案Ο教学目标知识与技能：学会写本课的生字，理解积累词语。能正确、流利、有感情地朗读诗歌。背诵理解诗歌。过程与方法：借助注释，读懂课文的意思。情感态度与价值观：感受项羽宁死不屈的品质，感悟作者强烈的爱国主义情怀，并感染薰陶学生的情操。Ο重点、难点重点：识字，朗读、背诵古诗。难点：感受项羽宁死不屈的品质，感悟李清照的爱国主义情怀。Ο教法与学法教法：点拨、指导法学法：自读自悟，讨论交流Ο教学准备1、收集与课文内容，作者有关的资料2、多媒体课件Ο课时安排：2课时Ο教学步骤一、情景导入1、播放南宋历史背景，学生观、听、

2、感受。2、学生收集作者李清照生平资料。二、朗读感悟1、老师有感情地朗读全诗。2、学生自由读古诗，请四五名学生有感情的朗读古诗。三、合作探究1、分小组讨论，理解诗句含义（1）理解“生当作人杰，死亦为鬼雄。”（2）理解“至今思项羽，不肯过江东。”2、思考讨论：（1）“项羽”是什么人？“李清照”为什么“至今思项羽”？（多媒体播放一段项羽故事）（2）读了这段文字，你理解了项羽为什么“不肯过江东”吗？（3）假如你是项羽，你会选择“逃过江东”还是选择“拔剑自刎”呢？（4）是啊，一个封建时代的弱女子竟有如此爱国情怀、胸襟和气魄，而李清照的丈夫赵明诚听到这首激昂诗时有着怎样的感受

3、呢？（5）通过《夏日绝句》，你觉得李清照是一个怎样的人？四、拓展升华（1）讨论：读了这首诗，你懂得了应当怎样做人吗？（2）感情朗读这首诗，让学生的思想境界得到进一步升华。（3）你还知道哪些爱国的名言、诗篇，同学们交流交流吧！五、教师小结Ο板书：夏日绝句[宋]李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。作者单位：龙山三小附送：2019春西师大版语文二下第三单元《天蓝色的纽扣》word说课稿一、说教材 教学目标：  1 、掌握上节课学过的 12 个生字。 2 、能正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。（同时也是本课的重点）  3 、体会胖胖熊爱妈妈的情

4、感。（同时也是本课的难点）二、说教法和学法             在教法上，根据本节课的教学内容特点，我才用了“四环节循环”的教学模式。          在学法上，让学生根据老师制定的自学指导和谈话提示，引导学生自主学习、合作探究。同时，组织并指导学生小组讨论，大胆发言，促进学生之间的交流，锻炼学生的思维能力和表达能力。 三、说教学过程（一）创设情境，导入新课       1 、能正确、流利、有感情的朗读课文。      2 、体会胖胖熊爱妈妈的情感。 （二）出示学习目标         自学指导一：胖胖熊的秘密是什么？（3分钟后回答，比一比哪个学生回答的最棒

5、）         自学指导二：胖胖熊在去商店的路上想买什么礼物送给妈妈？（3分钟后回答，看谁最聪明）        自学指导三：胖胖熊只有一元硬币，最后他买了什么礼物送给妈妈，让妈妈过了一个快乐的生日，自己也过了快乐的一天？            为了让孩子们也懂得爱自己的妈妈，我让每个学生制定了一个爱心表格，用自己的实际行动来表达对妈妈的爱。 （三） 拓展训练，激发情感 （四）小结         老师希望你们能跟胖胖熊一样，做一个有爱心、关心妈妈，爱家人的好孩子。 （五）布置作业          爸爸、妈妈把我们养育大多么辛苦，请每个孩子写几句感谢爸爸妈妈

6、的话，读给爸爸妈妈听一听，表达你对他们的感激之情。     软拖鞋       花雨伞      大围裙     爱 四、说板书设计 天蓝色的纽扣软拖鞋       花雨伞      大围裙     爱 《天蓝色的纽扣》说课材料黄建永小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页