2019春西师大版语文二下第六单元《充气房子》word教学设计

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1、2019春西师大版语文二下第六单元《充气房子》word教学设计　　教学目标　　　1用学过的知识和方法认写本课生字。　　　2运用结合上下文和联系生活实际的方法理解本课的生词，积累10个词语。　　　3了解“充气房子”这一现代建筑的优点，激发关注现代科技的兴趣，锻炼创造力和想象力。　　　4能正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。　　教学重点　　　1学习本课的生字、新词。　　　2了解充气房子的优点。　　教学准备　　　师：本课的生字、词语卡片；多媒体课件。　　　生：图画纸、彩色笔。　　教学时间　　　

2、1~2课时　　教学过程　　一、情景导入：激趣入题　　　1孩子们，房子大家最熟悉了。你都见过些什么特别的房子呢？　　　2课件出示：少数民族的房子、高楼、圆顶楼、塔楼、吊脚楼，并配上轻音乐。　　　3导入新课：这些房子美吗？今天老师带领大家去认识一种新型的房子。（出现课文题目。）学习目标：1、识记生字，会给生字扩词。2、规范、正确书写生字。3、了解充气房子这一现代建筑的优点。　　二、初读课文、认读生字　　　1自学指导一：借助拼音自读课文。要读准字音，把句子读通顺，特别留意课文中戴红色拼音小帽的字，把它多读几

3、遍。记住它的名字。　　　2大家看老师手中的生字娃娃，你都认识它们吗？　　　　　读生字卡片，抽读、领读、齐读，教师正音。　　　3想记住它们吗？你用什么方法最好记，说给同学们听听。　　　4想美美地写一写吗？请工整地写在田字格里。生写、互评。重点指导“式”字，呈三角形；　　“造”字“之”的写法；“压”上下宽窄一致。　　三、精读课文、感悟理解自学指导二：　　　　（1）为什么“充气房子”是新型的现代建筑？　　　　（2）“充气房子”有哪些优点？1导读第1自然段，引导质疑：你最想知道什么呢？　　　2读书解疑，导

4、学第2、3、4自然段。　　　　（1）默读第2、3、4自然段，你读懂了什么？（充气房子的优点：节省材料、人力和时间；很软、很高、很大；搬运方便；造价很低。）　　　　（2）你最喜欢它的哪个优点？选择你喜欢的段落读一读。抽生读，抓重点词句体会。　　　　（3）重点导学第2自然段，教给学习方法。　　　　　　a从哪里看出充气房子节省材料、人力、时间，而且建造方便呢？　　　　　　b课件出示：　　　　　　　　普通房子建筑材料：砖瓦、木料、水泥、钢材等；充气房子的建筑过程：先用轻便、结实的材料制作各种形状的套子和通道，然

5、后紧密连接，再拉运到工地上，最后把空气打进去变成美丽的充气房子。　　　　　　c品读本段第3、4句体会说明的条理性。　　　　　　d练习用“然后……再……不一会儿”等词说一句条理清楚的话。　　　　　　e小结全段，总结学法：抓住重点词句体会意思的方法。　　　　（4）全班交流：在交流中，引导读好相应的语段，从中了解充气房子可以建得很高大、搬运方便、造价低廉的优点。　　　3学习第6自然段。　　　　（1）齐读最后一段。　　　　（2）想一想，这一段告诉了我们什么？　　　　（3）“各式各样”、“奇妙”说明了什么？　

6、　四、发挥想象、拓展延伸　　　1“充气房子”有这么多优点，你愿意用手中的五彩画笔设计一座你理想中的房子吗？　　　2生绘画出各式各样的房子，并写上设计意图。　　　3展示。把最美观、最有创意的画通过实物展示台展现给大家看，评出“小设计师”。　　　4总结全文。　　　　　同学们，你们真了不起，不但学会了提问题，还学会了从课文中去找答案。我们了解了充气房子的优点，设计了这么多美丽实用的新型房子，希望大家努力学习，长大后成为真正的设计师！　　附：板书设计　　　　　　　　　　　　　　22　充气房子　　　　　　　　

7、　　　　　　优点　节省材料　　　　　　　　　　　　　　　　　建造方便　　　　　　　　　　　　　　　　　建得高大　　　　　　　　　　　　　　　　　搬运方便　　　　　　　　　　　　　　　　　造价低廉附送：2019春西师大版语文二下第六单元《骑“白马”的苍耳》word教案一、教学目标过程与方法：讨论、交流。知识与技能:熟练掌握本课八个生字。能主动用以前学过的识字方法识记生字。情感态度价值观：认识到汉字的结构美，热爱书写汉字。二、教学重难点能主动用以前学过的识字方法识记生字。三、教学方法：导学互动四、教学用具：课件

8、、小黑板五、教学过程：（一）导学提纲1.激趣导入同学们，有一种植物，长得特别像小刺猬。如果让它跑到你的衣服上或者头发上，特别难弄下来。大家能猜出来是什么植物吗？2.导学提纲（1）自由读课文，借助拼音，读准每一个字。（2）读准“历、巧、苍、经、查、钩、感、警”等八个生字。（3）说一说你是怎样记住这八个生字的。（4）给每个生字组两个词。3.自学设疑把不认识的字用笔做上记号。（一）合作互动按照拼音、声调、结构以及笔画的