八年级语文下册10小石潭记练习新人教版

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1、10小石潭记1.【读准字音】给下列加点字注音。篁竹（）■清冽（）■卷石底（）■为堆（）■为醮（）■饴然（）■幽邃（）■参差（）••俶尔（）■翕忽（）■悄怆（）••寂寥（）■2.【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏⑴潭屮鱼可百许头（2）似与游者相乐一词多义「全石以为底（用）■（1）以彳卷石底以出（表修饰，而）■・以其境过清（因为）⑵清［水尤清冽（清澈）以其境过清（凄清）■⑶为丿全石以为底（作为）■为堆，为屿，为醴，为岩（成为）潭中鱼可百许头（大约）■不可知其源（能够）■⑸差参差披拂（长短不一）■其岸势犬牙差互（交错）

2、古今异义（1）乃记之而去（古义：离开。今义：从所在地到别的地方）■（2）崔氏二小生（古义：年轻人。今义：戏曲艺术中的一种角色）••词类活用（1）从小丘西行百二十步（名词作状语，向西）■（2）斗折蛇行（名词作状语，像北斗星那样；像蛇那样）••（3）犬牙差互（名词作状语，像狗的牙齿那样）••（4）皆若空游无所依（名词作状语，在空中）■（5）心乐之（形容词的意动用法，以……为乐）（6）近岸（形容词用作动词，靠近、接近）（7）凄神寒骨（形容词的使动用法，使……感到凄凉；使……感到寒冷）••特殊句式（1）省略句①（吾）心乐

3、之。（省略主语）②（向）潭西南而望。（省略介词）（2）倒装句全石以为底。（宾语前置，正常语序应为“以全石为底”）3.本文按照顺序，依次写了如下内容：发现小石潭；；小石潭源流；:同游者。小石潭最大的特点是，作者对小石潭整体的感受是4.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.“凄神寒骨，悄怆幽邃”不仅高度概括了潭周围的氛围，也含蓄地表现了作者忧伤悲凉的心境。B.文章写出了小石潭环境的幽静，表现了作者欣赏景物的愉悦心情。C.“全石以为底”一句既写出了小石潭极为罕见，又从侧面反映出水的清澈。D.文川运用了侧面描写的方法，

4、用鱼在水屮游动的姿态反衬出潭水的清澈透明。5.描写小潭源流时，作者抓住了溪身岸势的什么特点？运用了什么修辞手法?6.文中是怎样运用衬托来表现水之“清”和人之“乐”的?7•文章前面写“心乐之”，后面又写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？阅读课文，回答问题。8.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.心乐之■何陋之有■B.全石以为底■不足为外人道也■C.以其境过清■不以物喜，不以己悲■D.乃记Z而去可远观而不可亵玩焉••8.用现代汉语翻译下面的句子。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。9

5、.笫一段中“伐竹取道”能否删去？说说你的理由。10.本文是怎样做到情景交融的？结合文章内容具体谈谈。课时作业（[10小石潭记]1.下列加点字的注音有误的一项是（）清冽（1⑹为山甚（kdn）■伶然（yl）■翕忽（xl）A.篁竹(hudng)■B.为ift(chl)C.参差(cencl)••D.俶尔(shu)2.下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A.心乐之（快乐）B.不可知其源（指代小溪）C.以其境过清（因为）D.乃记之而去（于是，就）3.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是（）A.从小丘西行B.不可久居••

6、C.凄神寒骨D.潭西南而望•••1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.其岸势/犬牙差互B.下见/小潭，水/尤清冽C.似与/游者/相斥D.以/其境/过清，不可/久居2.用现代汉语翻译下列句子。(1)全石以为底，近岸，卷石底以出。(2)治然不动，俶尔远逝，往来翕忽。3.学完本文后，某班围绕“小石潭景物探览”这一主题开展综合性学习活动，请你参与。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，请你仿照示例为小石潭的景物设计一个名称,并说说设计的依据是什么。示例：名称：小径通幽依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。(2)每一个

7、景点要有一则导游词，请你为你所设计的景点名写一段导游词。要求：抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。(-)2016•鄂州阅读下面两篇短文，回答问题。［甲］小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为土氐，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。伶然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂

8、寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。［乙］小石城山记自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨梁木丽之形③；其旁，出堡坞④,有若门焉。窥Z正黑，投以小石，洞然有水声，其响Z激越，良久乃已。环