语文人教版八年级下册小石潭记练习

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1、《小石潭记》练习班级:姓名:一、积累与运用1.在括号内填入恰当的拼音或汉字。huáng()竹清liè()卷()石底以出为坻()幽邃()佁()然不动寂寥()无人xī()忽犬牙差()互2.填空①《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可   ,是   的一种。②《小石潭记》的作者   ,字   ,是   之一,本文是“   ”的第四篇。③本文的写作顺序是:发现小石潭、   、   、潭中的气氛。④从文中可知同游小石潭的共有   人⑤文中写小石潭全貌的句子是                      。⑥文中写作者感受的句

2、子是                  。3.词类活用①从小丘西行百二十步         ②下见小潭         ③皆若空游无所依         ④日光下彻         ⑤俶尔远逝         ⑥潭西南而望         ⑦斗折蛇行         ;         ⑧其岸势犬牙差互         ⑨如鸣佩环         ⑩凄神寒骨         ;         ⑾心乐之         ⑿近岸         ⒀隶而从者         4.一词多义①乐a心乐之         b似与游者

3、相乐         ②可a潭中鱼可百许头         b不可久居         ③清a水尤清冽         b以其境过清         ④从a从小丘西行百二十步         b隶而从者         ⑤以a以其境过清     b卷石底以出     c全石以为底         ⑥而a记之而去    b隶而从者     c潭西南而望         ⑦差a参差披拂         b其岸势犬牙差互         ⑧见a下见小潭         b明灭可见         ⑨游a皆若空游无所依      

4、   b同游者         5.古今异义①乃记之而去(_____,古义:__________;今义:往。)②崔氏二小生(_____,古义:__________;今义:戏曲艺术中的一种角色。)③闻水声(_____,古义:__________;今义:用鼻子嗅气味。)④不可久居(_____,古义:__________;今义:住。)⑤潭中鱼可百许头(_____,古义:__________;今义:副词。)6.特殊句式A倒装句:①如鸣佩环(正确语序:____________)②全石以为底(正确语序:____________)③卷石

5、底以出(正确语序:____________)B修辞手法:①闻水声,如鸣佩环。(______)②往来翕忽,似与游者相乐。(______)③其岸势犬牙差互,不可知其源。(______)7.重点注释篁竹:珮环:尤:清冽:冽,以为:卷:坻:屿:嵁蒙:络:缀:参差:披拂:披,。拂,许:依:澈:布:佁然:俶尔:逝:翕忽:明灭:势:差互:源:环合:寂寥:悄怆:幽邃:境:过:乃:余:8.把下列句子翻译为现代汉语:①全石以为底,近岸,卷石底以出。译句:②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。译句:③其岸势犬牙差互,不可知其源译句:④青树翠蔓,蒙络

6、摇缀,参差披拂译句:二、阅读探究1.作者是怎样精心地写小石潭的出现的?______→______→______→______2.直接写潭水的语句是:____________________________________________;间接写潭水特点的句子是:_________________________________________。3.第一段写出了小石潭____、_____、_____、________、_________的特点。4.文中__________________可看出小石潭人迹罕至。5.文中与“庭下

7、如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是_________________________________________________________6.作者在第二段里具体描绘_________,第二段对潭水的描写,分别从____、____、______等角度去点染,整段文字没有一个字写到______,却又无处不在写______。7.抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是_______________________________8.摘出有关写“鱼”的句子:①鱼静态的句子:_________②鱼动态的

8、句子:____________③鱼情态的句子:____________9.作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的?①动静相应。“佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。”既写出了环境的幽寂,又表现了鱼儿的自由欢快。②恰当映衬。“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽”等语映衬

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