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时间:2019-08-30
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1、课时作业(一)1.B [解析]∵A={-2,0,2},B={x
2、x2-x-2=0}={-1,2},∴A∩B={2}.2.A [解析]由A∩B=B,知B⊆A,所以集合B可能为{1,2}.3.D [解析]因为A⊆B,所以a≥2.4.A [解析]M={x∈R
3、y=}=[-1,+∞),N={y∈R
4、y=x2-1,x∈R}=[-1,+∞),所以M=N.5.{-1,0} [解析]B={x
5、x2=3x-2}={1,2},所以A∩(∁UB)={-1,0}.6.C [解析]已知P∩Q={0},所以log2a=0,则a=1,所以b=
6、0,所以P={3,0},Q={1,0},所以P∪Q={3,1,0}.7.C [解析]已知A∪B={-4,0,1,2,16},若解得a=-4,符合题意;若方程组无解.所以a=-4.8.C [解析]A={x
7、x2<4}={x
8、-29、x≤-1或x>4},所以A∩(∁UB)=(-2,-1].9.B [解析]因为A∩B=∅,所以0∉B,且1∉B,即a≥0且a≥1,从而a≥1.10.(2,+∞) [解析]B=={x10、x>2或x<-1},因为A={x11、x≥k},A⊆B,所以k>2.11.{2,8} [解12、析]阴影部分表示的集合中的元素是集合A和集合C的公共元素,但不是集合B的元素,所以阴影部分表示的集合为A∩C∩(∁UB)={2,8}.12.解:因为集合A是函数y=2x-1(013、当x∈A,y=-1∈B时,z=xy∈(-2,1);当x∈A,y=2∈B时,z=xy∈(-2,4).综合可知-214、-215、016、=,如θ=0也满足条件.2.A [解析]由a>b,得a+1>b成立;取a=2,b=,满足a+1>b,但不满足a>b.3.C [解析]根据逆否命题的构成规则知,原命题的逆否命题是“若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0”.4.D [解析]取α=π,β=0,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的充分条件;取α=,β=2π,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的必要条件.5.若17、x18、≠1,则x≠1 [解析]命题的否命题是既否定条件,又否定结论,所以,命题“【班级成绩管理小程序】只为爱孩子的你若19、x20、=121、,则x=1”的否命题为“若22、x23、≠1,则x≠1”.6.D [解析]根据指数函数和对数函数的性质知,选项A,B错误;对于选项C,若x=,则cosx=成立,反之则不一定成立,所以选项C错误;对于选项D,若x=1,则x≥1成立,反之则不一定成立,所以选项D正确.7.A [解析]依题意,得q⇒p,但p⇒/q,所以{x24、x>a}{x25、x<-3或x>1},所以a≥1.8.A [解析]当10,tanx>0,所以(x-1)·tanx>0,但当(x-1)·tanx>0时,有或所以126、析]①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③若<,则-=<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题互为逆否命题,真假性相同,④正确.10.-3≤a≤0 [解析]依题意,得ax2-2ax-3≤0恒成立.当a=0时,-3≤0成立;当a≠0时,问题等价于解得-3≤a<0.综上可知a的取值范围是-3≤a≤0.11.≤m<15 [解析]将方程-=127、改写为+=1,只有当1-m>2m>0,即00,且1<<4,解得028、29、4x-330、≤1},B={x31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由32、4x-333、≤1,得≤
9、x≤-1或x>4},所以A∩(∁UB)=(-2,-1].9.B [解析]因为A∩B=∅,所以0∉B,且1∉B,即a≥0且a≥1,从而a≥1.10.(2,+∞) [解析]B=={x
10、x>2或x<-1},因为A={x
11、x≥k},A⊆B,所以k>2.11.{2,8} [解
12、析]阴影部分表示的集合中的元素是集合A和集合C的公共元素,但不是集合B的元素,所以阴影部分表示的集合为A∩C∩(∁UB)={2,8}.12.解:因为集合A是函数y=2x-1(013、当x∈A,y=-1∈B时,z=xy∈(-2,1);当x∈A,y=2∈B时,z=xy∈(-2,4).综合可知-214、-215、016、=,如θ=0也满足条件.2.A [解析]由a>b,得a+1>b成立;取a=2,b=,满足a+1>b,但不满足a>b.3.C [解析]根据逆否命题的构成规则知,原命题的逆否命题是“若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0”.4.D [解析]取α=π,β=0,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的充分条件;取α=,β=2π,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的必要条件.5.若17、x18、≠1,则x≠1 [解析]命题的否命题是既否定条件,又否定结论,所以,命题“【班级成绩管理小程序】只为爱孩子的你若19、x20、=121、,则x=1”的否命题为“若22、x23、≠1,则x≠1”.6.D [解析]根据指数函数和对数函数的性质知,选项A,B错误;对于选项C,若x=,则cosx=成立,反之则不一定成立,所以选项C错误;对于选项D,若x=1,则x≥1成立,反之则不一定成立,所以选项D正确.7.A [解析]依题意,得q⇒p,但p⇒/q,所以{x24、x>a}{x25、x<-3或x>1},所以a≥1.8.A [解析]当10,tanx>0,所以(x-1)·tanx>0,但当(x-1)·tanx>0时,有或所以126、析]①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③若<,则-=<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题互为逆否命题,真假性相同,④正确.10.-3≤a≤0 [解析]依题意,得ax2-2ax-3≤0恒成立.当a=0时,-3≤0成立;当a≠0时,问题等价于解得-3≤a<0.综上可知a的取值范围是-3≤a≤0.11.≤m<15 [解析]将方程-=127、改写为+=1,只有当1-m>2m>0,即00,且1<<4,解得028、29、4x-330、≤1},B={x31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由32、4x-333、≤1,得≤
13、当x∈A,y=-1∈B时,z=xy∈(-2,1);当x∈A,y=2∈B时,z=xy∈(-2,4).综合可知-214、-215、016、=,如θ=0也满足条件.2.A [解析]由a>b,得a+1>b成立;取a=2,b=,满足a+1>b,但不满足a>b.3.C [解析]根据逆否命题的构成规则知,原命题的逆否命题是“若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0”.4.D [解析]取α=π,β=0,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的充分条件;取α=,β=2π,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的必要条件.5.若17、x18、≠1,则x≠1 [解析]命题的否命题是既否定条件,又否定结论,所以,命题“【班级成绩管理小程序】只为爱孩子的你若19、x20、=121、,则x=1”的否命题为“若22、x23、≠1,则x≠1”.6.D [解析]根据指数函数和对数函数的性质知,选项A,B错误;对于选项C,若x=,则cosx=成立,反之则不一定成立,所以选项C错误;对于选项D,若x=1,则x≥1成立,反之则不一定成立,所以选项D正确.7.A [解析]依题意,得q⇒p,但p⇒/q,所以{x24、x>a}{x25、x<-3或x>1},所以a≥1.8.A [解析]当10,tanx>0,所以(x-1)·tanx>0,但当(x-1)·tanx>0时,有或所以126、析]①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③若<,则-=<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题互为逆否命题,真假性相同,④正确.10.-3≤a≤0 [解析]依题意,得ax2-2ax-3≤0恒成立.当a=0时,-3≤0成立;当a≠0时,问题等价于解得-3≤a<0.综上可知a的取值范围是-3≤a≤0.11.≤m<15 [解析]将方程-=127、改写为+=1,只有当1-m>2m>0,即00,且1<<4,解得028、29、4x-330、≤1},B={x31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由32、4x-333、≤1,得≤
14、-215、016、=,如θ=0也满足条件.2.A [解析]由a>b,得a+1>b成立;取a=2,b=,满足a+1>b,但不满足a>b.3.C [解析]根据逆否命题的构成规则知,原命题的逆否命题是“若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0”.4.D [解析]取α=π,β=0,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的充分条件;取α=,β=2π,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的必要条件.5.若17、x18、≠1,则x≠1 [解析]命题的否命题是既否定条件,又否定结论,所以,命题“【班级成绩管理小程序】只为爱孩子的你若19、x20、=121、,则x=1”的否命题为“若22、x23、≠1,则x≠1”.6.D [解析]根据指数函数和对数函数的性质知,选项A,B错误;对于选项C,若x=,则cosx=成立,反之则不一定成立,所以选项C错误;对于选项D,若x=1,则x≥1成立,反之则不一定成立,所以选项D正确.7.A [解析]依题意,得q⇒p,但p⇒/q,所以{x24、x>a}{x25、x<-3或x>1},所以a≥1.8.A [解析]当10,tanx>0,所以(x-1)·tanx>0,但当(x-1)·tanx>0时,有或所以126、析]①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③若<,则-=<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题互为逆否命题,真假性相同,④正确.10.-3≤a≤0 [解析]依题意,得ax2-2ax-3≤0恒成立.当a=0时,-3≤0成立;当a≠0时,问题等价于解得-3≤a<0.综上可知a的取值范围是-3≤a≤0.11.≤m<15 [解析]将方程-=127、改写为+=1,只有当1-m>2m>0,即00,且1<<4,解得028、29、4x-330、≤1},B={x31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由32、4x-333、≤1,得≤
15、016、=,如θ=0也满足条件.2.A [解析]由a>b,得a+1>b成立;取a=2,b=,满足a+1>b,但不满足a>b.3.C [解析]根据逆否命题的构成规则知,原命题的逆否命题是“若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0”.4.D [解析]取α=π,β=0,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的充分条件;取α=,β=2π,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的必要条件.5.若17、x18、≠1,则x≠1 [解析]命题的否命题是既否定条件,又否定结论,所以,命题“【班级成绩管理小程序】只为爱孩子的你若19、x20、=121、,则x=1”的否命题为“若22、x23、≠1,则x≠1”.6.D [解析]根据指数函数和对数函数的性质知,选项A,B错误;对于选项C,若x=,则cosx=成立,反之则不一定成立,所以选项C错误;对于选项D,若x=1,则x≥1成立,反之则不一定成立,所以选项D正确.7.A [解析]依题意,得q⇒p,但p⇒/q,所以{x24、x>a}{x25、x<-3或x>1},所以a≥1.8.A [解析]当10,tanx>0,所以(x-1)·tanx>0,但当(x-1)·tanx>0时,有或所以126、析]①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③若<,则-=<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题互为逆否命题,真假性相同,④正确.10.-3≤a≤0 [解析]依题意,得ax2-2ax-3≤0恒成立.当a=0时,-3≤0成立;当a≠0时,问题等价于解得-3≤a<0.综上可知a的取值范围是-3≤a≤0.11.≤m<15 [解析]将方程-=127、改写为+=1,只有当1-m>2m>0,即00,且1<<4,解得028、29、4x-330、≤1},B={x31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由32、4x-333、≤1,得≤
16、=,如θ=0也满足条件.2.A [解析]由a>b,得a+1>b成立;取a=2,b=,满足a+1>b,但不满足a>b.3.C [解析]根据逆否命题的构成规则知,原命题的逆否命题是“若a≠0或b≠0,a,b∈R,则a2+b2≠0”.4.D [解析]取α=π,β=0,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的充分条件;取α=,β=2π,可知“α>β”不是“sinα>sinβ”的必要条件.5.若
17、x
18、≠1,则x≠1 [解析]命题的否命题是既否定条件,又否定结论,所以,命题“【班级成绩管理小程序】只为爱孩子的你若
19、x
20、=1
21、,则x=1”的否命题为“若
22、x
23、≠1,则x≠1”.6.D [解析]根据指数函数和对数函数的性质知,选项A,B错误;对于选项C,若x=,则cosx=成立,反之则不一定成立,所以选项C错误;对于选项D,若x=1,则x≥1成立,反之则不一定成立,所以选项D正确.7.A [解析]依题意,得q⇒p,但p⇒/q,所以{x
24、x>a}{x
25、x<-3或x>1},所以a≥1.8.A [解析]当10,tanx>0,所以(x-1)·tanx>0,但当(x-1)·tanx>0时,有或所以126、析]①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③若<,则-=<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题互为逆否命题,真假性相同,④正确.10.-3≤a≤0 [解析]依题意,得ax2-2ax-3≤0恒成立.当a=0时,-3≤0成立;当a≠0时,问题等价于解得-3≤a<0.综上可知a的取值范围是-3≤a≤0.11.≤m<15 [解析]将方程-=127、改写为+=1,只有当1-m>2m>0,即00,且1<<4,解得028、29、4x-330、≤1},B={x31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由32、4x-333、≤1,得≤
26、析]①逆命题与逆否命题之间不存在必然的真假关系,①错误;②此命题的逆否命题为“设a,b∈R,若a=3且b=3,则a+b=6”,此命题为真命题,所以原命题也是真命题,②错误;③若<,则-=<0,解得x<0或x>2,所以“x>2”是“<”的充分不必要条件,③正确;④否命题和逆命题互为逆否命题,真假性相同,④正确.10.-3≤a≤0 [解析]依题意,得ax2-2ax-3≤0恒成立.当a=0时,-3≤0成立;当a≠0时,问题等价于解得-3≤a<0.综上可知a的取值范围是-3≤a≤0.11.≤m<15 [解析]将方程-=1
27、改写为+=1,只有当1-m>2m>0,即00,且1<<4,解得028、29、4x-330、≤1},B={x31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由32、4x-333、≤1,得≤
28、
29、4x-3
30、≤1},B={x
31、x2-(2a+1)x+a(a+1)≤0}.由
32、4x-3
33、≤1,得≤
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