2019-2020年六年级语文下册 花脸1教案 鄂教版

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1、2019-2020年六年级语文下册花脸1教案鄂教版教学目标1.知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2.能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3.情感目标感受童真童趣的美好。4.德育目标珍惜亲人之爱。教学重难点重点:通过人物的描写来揭示人物性格特征。难点：理解文章结构的巧妙之处（设置悬念、安排线索、巧做铺垫）。教学方式：研讨式。教学过程：第一课时教学目标：整理字词、归纳结构教学过程：一、检查预习（一）字：积攒zǎn俨然yǎn凛然lǐn咄咄duō龇zī戳chuō镶嵌xiāng依靠yǐ偃yān哧溜chīliū水渍zì霎时shà掖yē(二)多音字塞sāi

2、塞到sè堵塞sài边塞抡lūn抡起抡gá抡动轧zhá轧钢yà轧制轧帐lún（三）词：积攒：一点一点地积存。俨然：形容很像。凛然：严厉、严肃。咄咄逼人：形容说话伤害人，令人难受。艳羡：羡慕。横刀立马：形容非常英武。张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子。霎时：形容短时间。克制：克服。二、学生读课文（教师指导正音）三、初步感知课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”，据此文章分为三部分。1.（1）童年过年的魅力，引起下文（设置悬念）2.（3—17）写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚（设置铺垫）3.（18）总结对于孩子来说过年的

3、魅力更深一层的缘故，照应开头。（一线贯穿）四、文章的主要内容（学生概括总结）作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念。五、总结全文收获六、作业：1.整理笔记2.作训练题　　　　　　　　　　　　　　第二课时教学目标：研读探讨、总结收获教学过程：一、课文围绕“花脸”共写了几件事？（学生总结归纳）（一）绘花脸（2）——为下文作铺垫（最喜欢）1.写花脸抓住了特征描写（形、色、眉、眼、头、胡须、对比）2.语言描写：①“我”：喜欢、渴望又胆怯的心理（二）买花脸（3--4）（体现童真童趣）②小伙计：可看出小伙计的精明强干（惟妙惟肖，符合人物身份）③

4、舅舅：慈爱，理解一颗童心神气的表演（三）演花脸（5-17）表演惹祸惹祸后惩罚二、学生讨论、总结收获1.思想上2.写作上三、拓展延伸学习了本文后联想自己的童年生活，回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花，给你留下了深刻的印象？想一想、说一说，并提炼出其中的积极意义。把以上的叙述用精彩的笔墨写成一篇回忆自己童年生活经历的文章。注意用上今天的写作收获。四、作业：1.整理笔记2.做练习巩固附送：2019-2020年六年级语文下册花脸2教案鄂教版教学目标：1.学习本课的生字新词。2.学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3.学习破折号的用法。4

5、.有感情地朗读课文。第一课时教学目标：1.检查指导生字新词的学习。2.读通读顺课文。3.整体感知课文，知道全文围绕花脸写了哪几件事情。4.用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子的。教学过程：一、谈话导入同学们，今天是我们第一天上课，春节才刚刚过去。那浓浓的年味似乎还在我们脑中萦绕。同学们，你们是怎么过新年的呢？那么在半个世纪前的孩子又是怎样过新年的呢？今天我们来学习冯骥才写的一篇回忆散文——花脸。二、释题1.什么是花脸？指名学生谈。(指铜锤、黑头、架子花等必须勾画脸谱出场的戏曲净角)2.简介花脸：“花脸”，又称“净”。京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男

6、性人物。这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。也就是根据人物性格、品质、相貌的不同，和红、黑、白、黄、紫、绿、蓝等颜色，按固定的图案，进行面部化妆。比如红脸大多是表现忠诚正义的人物，黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的人物。三、检查预习1.学生自学生字的情况。重点指导生字读音：俨然（三声）掺（翘舌）假　　臭字的写法。2.课文中容易读错的：　　好闷分外有劲轧制咄咄逼人青龙偃月刀（仰卧，仰）　　积攒俨然哄堂大笑张牙舞爪主角　　举竿儿挑下这花脸给我。　

7、我给您挑把顶精神的！四、整体感知课文1.轻声读课文，思考课文围绕“花脸”讲了哪些事情？2.师生交流：　　我过年喜欢买个花脸。　　买关公的花脸　　到家人见人夸，整个大年三十我一直戴着这花脸。　　大年初一，妈妈喊我在客人面前表演。3.试着概括课文主要内容。五、走近“花脸”1.这“花脸”到底是什么样子的呢？2.学生默读勾画，边读边想像这花脸的样子。3.指名读，读通顺，读出形象。4.指导朗读，注意读出那凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。通面赤红，一双墨眉，眼角雄峻地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴