第五六单元课内阅读题

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1、17．孔子拜师曲阜和洛阳相距（），孔子（），（），几个月后，（）走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾（），车旁站着一位七十多岁的老人，穿着（），（）（）全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要（）的老师吧！于是上前（），问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见这位（）的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候，学习是

2、没有（）的。你的（），跟您学习，一定会大有长进的。”1.根据课文内容填空。2、从加点词语中，我们能体会到3、从画横线句子中，能体会到。4．加框的词语说明；画曲线的词语说明。18．盘古开天地盘古倒（dǎodào）下，他的（）发生了巨大的变化。他（）的气息，变成了四季的（）和飘动的（）；他发（fāfà）出的声音化作（zuòzuō）了（）。他的双眼变成了（）和（）；他的四肢，变成了大地的（）、（）、（）、（）四极；他的（）；变成了辽阔的大地，他的血(xuèxuě)液，变成了奔(bènbēn)流不息的江河；他的（），变成了茂盛的（）

3、；他的（），变成了（）的雨露(lùlòu)1.根据课文内容填空。2.给带点的字选择正确的读音打“√”。3.这段话是围绕哪句话写的，用横线画出来。4．你还想到了什么情景呢？能仿照书中的句式说一说吗？19．赵州桥这座桥（）坚固，（）美观。桥面两侧有（），（）上雕刻着（）的图案：有的刻着两条相互（）的龙，嘴里吐出（）；有的刻着（），前爪相互（），各自（）；还有的刻着（）。所以的龙（）都在游动，真像（）一样。1.根据课文内容填空。2.本段是围绕哪句话写的？这句话在文中起到什么作用？3.本段话写了图案上的龙的几种姿态？“所有的龙”指的

4、是哪些龙？4.仿照这段写法，用“有的......有的......还有的........”说段话。21．古诗两首1.背诵并默写这两首古诗。望天门山饮湖上初晴后雨2.（1）《望天门山》的作者是（）代的诗人（）写的。后两句的诗意是：22．富饶的西沙群岛西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比，有深蓝的，淡着的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。1.这段话中概括描写海水的词语是（）。2.这句话具体描写了海水的（）种颜色，分别是（）。鱼成群结队地在珊瑚丛中（），好看极了。有的全身布满（）；有的头上长着（）；有的周身像插着好些（）；

5、游动的时候（）；有的眼睛（）的，身上长满了（），鼓起气来像（）一样圆。（）的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海水一半是（），一半是（）。1.根据课文内容填空。2.课文最后一句话，作者是用了什么修辞方法？这样写有什么作用？3.这段话主要写了西沙群岛的海里鱼的（）多，（）多。4.用曲线画出描写鱼的样子的句子。5.用“//”给本段分层。23．美丽的小兴安岭春天，树木（）新的枝条，（）嫩绿的叶子。山上的积雪（）了，雪水汇成（），淙淙地（）。溪里涨满了（），小鹿在溪边（），它们有的（）身子喝水，有的（）着脑袋（）自己映在水里

6、的影子。1.根据课文内容填空。2.请你用一句话概括一下这段的主要内容。4.文中描写了哪些景物，请写出来。夏天，树木（）得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（）得严严实实的，（）住了人们的视线，（）住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来。整个树林（）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着，各种各样的野花，红的，白的，紫的，真像个美丽的大花坛。1.请在这段文字中找出AABB式的词语，写在下面2.文中“升”的反义词是（）。“浓”的反义词是（）3.文中有两个比喻句，请你找

7、出来，写在下面的横线上（1）在这个比喻句中，把（）比做（）（2）在这个比喻句中，把（）比做（）