《春》课内阅读题

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1、第一课《春》①“（A）”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（C）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小

2、路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，（D）。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、按课文的内容填写文中的空格（4分）。A（）B（）C（）D（）2、第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。（7分）角度描写的句子（填序号）春风的特征触觉嗅觉带着泥土气息、青草味、花的香听觉3、“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？（2分）4、第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？（3分）

3、5、第二段对雨中景物描写的顺序是（）（2分）A由上到下B由下到上C由远及近D由近及远【答案】1、按课文的内容填写文中的空格（4分）。A（吹面不寒杨柳风）B（酝酿）C（黄晕）D（披着蓑戴着笠）2、请根据提示填表。（7分）角度描写的句子（填序号）春风的特征触觉①（1分）温暖柔和（2分）嗅觉②（1分）带着泥土气息、青草味、花的香听觉③④（1分）吹送美妙悦耳声响（2分）3、比喻、排比4、不仅仅是写树叶和青草的颜色。（1分还侧面写出（1分）了春雨对树，草等自然万物的洗涤，滋润。（1分）5、第二段对雨中景物描写

4、的顺序是（D）（2分）（二）（10分）小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地

5、斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，(C)出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里(D)着。8、第二自然段中漏掉了一句，这句话是(2分)“”。9、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：ABCD。(2分)10、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“、“、“、“”。(2分)311、第二自然段中划线句子的含义是（）

6、(1分)A树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。12、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分）13、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分）【答案】8、这句话是“红的像火，粉的像霞，白的像雪。9、A酝酿B卖弄C烘托D静默。10、“春草图”、“春花图”、“春风图’’、“春雨图

7、’’。11、C。12、13、略（三）（6分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的，坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大

8、小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。8．说说“偷偷地”、“钻”为什么用的好？（1分）9．“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，按正常的语序应放在“小草”的前边说成“嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来”，作者这样写有什么好处？（1分）10．作者描写花之后展开了联想，作者联想到的事物有哪些？（2分）11．“你不让我，我不让你”是写春花开得繁盛，如果将这句话换成一个成语，这个成语是什么？（2分）【答案】8．“偷偷地”是