苏少版四年级上册音乐教案全集

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1、第一单元《蓝天白云》教学内容:听:“蓝天白云”“朝景”“放风筝”唱:“我爱我的家乡”“美丽的黄昏”“捉泥鳅”动:“露一手”竖笛:“小白船”课时:4课时第一课时《常规课》教学目标:让学生在感受音乐的基础上,展开丰富的想象,从而,开拓学生的思维,培养学生的想象力。在课堂上,学生思维活跃、情绪高涨,教学效果良好。教学内容一、常规歌训练1、学唱“上课歌”,集体创编动作2、用音乐告诉学生,起立、坐下等基本常规二、节奏训练tatttaataamenxxx

2、xxx

3、xxxx

4、x0

5、tttatttattttta三、卡农训练1、音阶练习(用手位帮助);2、单和弦练习;3、轮唱练习。第二课时《我爱我的家乡

6、》教学目标:一、学唱《我爱我的家乡》歌曲,让学生在层层深入的音乐实践中自然地受到爱国主义教育,并结合美术、舞蹈、表演等多种形式表达自己热爱家乡的情感。二、欣赏《蓝天白云》,感受小鸟在蓝天自由自在的飞翔。三、创设情境,设计简单而实用的歌曲图谱,使学生浅显易懂的理解和学习歌曲,培养音乐兴趣,树立终身学习的愿望。教学重难点重点:把自己家乡的美好景物编成歌词;难点:唱好连音线,用美妙的歌声赞美祖国。教学过程一、创设情景,激趣导入1、律动:《蓝天白云》请你们跟我这样做。2、问:你听到的是一段怎样的音乐?(学生回答)这音乐给我们感受到小鸟在蓝天自由自在的飞翔3、复听音乐。引:让我们带着不同的感受再

7、次聆听音乐吧!二、主动探究,学唱歌曲。1、在这美妙的音乐中,我们看到了什么?(出示家乡的画面),我们用什么形式来表达家乡的美丽呢?歌声!2、老师范唱。3、师生接龙哼唱。4、学生独立哼唱。鼓励学生采用自己的方式,如吹口哨或用“lu”、“la”哼唱、视唱等。5、给旋律取名字,引:这么动听的旋律,我们取个名字——“我爱我的家乡”。?6、根据学生的回答出示歌词,学唱歌曲。7、采用接唱方式学唱歌曲。8、引导学生用优美、活泼的情绪及自然的声音演唱。9、分组讨论:可采用哪几种形式来演唱?。①、加上人声:朗诵词,学生的欢呼声等。②、加上乐器:模仿同学们上学的脚步声、读书声、课间玩耍声等。③加上简单的形

8、体动作表现家乡的情景。三、创作实践,拓展迁移。1、激发创作欲望,根据图片,师生共同创编歌词2、以小组为单位,尝试创编,教师巡回参与,四人为一小组,创编歌词:。3、各组展示新作品,师生共同演唱新创编的歌词,并评选出最佳作品。4、各组展示创作表演成果,师生评价。四、课堂延伸。1、作业:你还能创编出几首不同歌词的歌曲?2、各组唱着自己创编的歌曲愉快地出教室。第二课时《美丽的黄昏》教学目标1、通过学唱三部轮唱歌曲《美丽的黄昏》,巩固已初步掌握的合唱技能,要求用优美、和谐的声音较好地表达歌曲的意境。2、通过练习让学生学会用不同的音乐表现手段去表演歌曲。3、通过欣赏,培养学生听辨乐器音色的能力,了

9、解器乐曲塑造音乐形象的特点,感受乐曲的形象。教学重点和难点1、教学重点:用优美、和谐的声音演唱歌曲。2、教学难点:唱好三部轮唱。教材分析:《美丽的黄昏》是一首简易而富有效果的三部轮唱曲,3/4拍,全曲只有三个乐句,一、二乐句构成美妙的三度和声,第三乐句连续的“do”音进行实际是主音的持续,在轮唱过程中实际形成了三部合唱曲“叮咚叮咚”描写平静的教堂钟声,使全曲显得宁静而美妙。教学过程一、常规训练1、节奏练习:xxx

10、xxx

11、xxxx

12、x0

13、tttatttattttta2、视唱练习(!)、出示旋律:p2(2)、练习一声部视唱。(3)、练习三部轮唱。二、感受歌曲1、观赏画面“黄昏情景”,同学

14、们,这幅画中你看出了什么?能说一说吗?如我们用歌声表达的话那就更美了,请听------。2、听范唱《美丽的黄昏》,体会歌曲的速度、情绪。3、学唱歌曲。(1)、初步学会演唱歌曲。(2)、根据歌曲的情绪,给三个乐句加上渐强、渐弱记号,再唱一唱。(3)、用不同速度演唱这首歌曲,说说表现的情绪和意境有什么不同。(4)、第一遍齐唱,第二遍分三组轮唱。甲组先开始,唱至第二行时,乙组从头开始;乙组唱第二行时,丙组从头开始。4、完整演唱歌曲。三、综合练习1、歌曲《美丽的黄昏》轮唱时,可用动作或队形变换来配合。2、动作:为三个乐句分别想一个简单的动作,边唱边做。3、队形:按轮唱声部进入的顺序,用不同的队

15、形,边走边唱。四、欣赏《朝景》1、初步听赏全曲。2、试哼唱书上旋律,它在乐曲中一共出现了几次?3、选择乐曲与小伙伴合作表演。五、小结第四课时《捉泥鳅》教学目标一、学唱歌曲《捉泥鳅》。在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。二、认识四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍。三、欣赏(童声合唱)“放风筝”。四、学吹竖笛“小白船”教学重难点重点:用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲;难点:创编“捉泥鳅”的动作,用竖笛吹好“小白船”歌曲。教学过程:一、欣

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