中班数学游戏教案《有趣的梯形》

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1、幼儿教育：________中班数学游戏教案《有趣的梯形》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班数学游戏教案《有趣的梯形》活动目标：1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣。活动准备：教师用具：课件、几何图形（三角形、正方形，圆形）幼儿学具：正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干活动过程

2、：一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣昨天老师去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子（）房子的身体由什么图形组成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的门是什么形状（三角形）？你从哪里看出来的？房子的窗又是什么形状的？(圆形)二、观察了解梯形特征1、突然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个梯形的房顶（）2、幼儿操作第一次：分析比较梯形与正方形的异同3、教师小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是下底，两边象滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形。第3页共6页4、不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻

3、跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？（小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形），提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形？（直角梯形）5、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦？（哭的）请小朋友帮忙盖一间房子三、复习巩固正方形、三角形、圆形盖房子首先要找好材料，复习巩固正方形、三角形、圆形（）四、复习巩固：梯形1、“下面哪个是梯形，请小朋友用手把它圈出来”（幼儿操作）2、调皮的梯形不见了，请小朋友把它拼出来（操作）五、幼儿操作活动：桌子上有好多坏了的梯形，请小朋友一起把它修理好，然后添画上正方形、三角形、圆形，帮助

4、小兔重新盖一间新房吧（幼儿拼贴与添画活动）第3页共6页中班数学游戏教案《比一比-轻重》活动内容：中班数学活动《比一比：轻重》活动目标：1.通过看一看、掂一掂、称一称的活动，让幼儿学习比较轻重的方法并初步学会记录。第5页共6页2.使幼儿体会到物体的轻重和物体的体积大小之间没有必然的联系。3.培养幼儿的观察能力、动手能力，提高小组合作的能力，培养探索精神。活动准备：*天枰、记录纸、笔、大皮球和小皮球、泡沫积木、磁铁、梨、苹果等*幼儿每组一份材料：天枰、幼儿记录表、笔、实物若干份(塑料蛋壳与铁质小汽车、磁铁与橡胶玩具、橘子与香蕉、

5、积木与乒乓球)活动过程：一、了解天平秤的名称及使用方法。出示天平秤：让幼儿观察，并知道天平秤的塬理。二、探究新知识1.看一看，猜一猜，比一比：(两个物体的轻重)师：出示一个大皮球和一个小皮球，你知道谁轻谁重呢?用句子”……重，……轻”和”……比……重轻”来说明物品的轻重。你们又是怎么标记的轻重的呢?(箭头)2.掂一掂，比一比：(两个物体的轻重)(1)教师出示1块泡沫积木和1块磁铁，让幼儿分组用各种方法比出它们的轻重。(你们都认为不能用眼睛看出来)那么，你能想出什么办法比较它们的轻重呢?(2)师：现在请一个幼儿用掂一掂的方法

6、比较泡沫积木和磁铁的轻重。老师这还有好多东西，你们用什么方法分出它的轻重?(端一端、提一提、掂一掂)第5页共6页有幼儿说，他反复掂了一个苹果和一个梨，它们的轻重不是很明确，你们想一想，该怎么办呢?(对了，我们可以借助秤这种工具称一称，现在，我们用天平这种秤称一称。4.称一称，比一比。(教师示范称一称苹果和梨)师：谁轻谁重呢?你怎么看出来的?(很多同学都看出来了，放苹果的这边矮，说明苹果重垂下去了，放梨的这边高，说明梨轻翘起来了。(这边是垂、这边是翘)叁、幼儿分组操作活动比较两种物体轻重。(1)”要想准确比较物体的轻重还可以用

7、称一称的方法，请幼儿每两人一组从篮子里拿两样东西比轻重，轮流操作。(2)请幼儿与同伴交流操作结果。四、活动小结：师：小朋友们回顾一下，本节课我们学习了什么内容?比较物体的轻重一般用哪些方法?在哪种情况下用哪种方法?(比较物体的轻重有很多的办法，一眼就能看出轻重的物体，我们可以用看一看的方法;当看不出来的时候我们可以用掂一掂的方法;当掂不出又看不出的时候，我们可以用称一称的方法.)第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页