第七讲力运动和力(玩转真题)

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1、第七讲力运动和力玩转陕西10年中考真题、副题命题点一惯忸1.(2014陕西5题2分)对牛顿第一定律的理解,下列说法不正确的是()•••A.一切物体都具有惯性B.物体不受力的作用时,也能运动C.物体受到力的作用,运动状态一定改变D.物体的运动状态改变,一定是受到了力的作用2.(2013陕西4题2分)下列说法中,防止惯性带来危害的是()A…通过拍打衣服,除去它上面的浮灰B.投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动C.迅速向下撞击斧子木柄的把手端,斧头就能套紧在木柄上D.行驶屮的车辆Z间保持一定距离3.(20

2、16陕西30(2)题1分)如图所示,静止的小车突然向右运动吋,放在小车上的木块会向倾倒.第3题图[来源:学科网ZXXK]1.(2015陕西25题3分)小强行走时被石块绊了一下,身体向前倾倒.对此情景合理的解释是:小强原来相对于地而是的,当他的(选填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时,他的(选填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态.第6题图2.(2010陕西30(3)题1分)如图所示现象,表明物体具有第5题图1.(2012副题30⑶题1分)如图所示,下面棋子被快速打出后,上面的棋子落回原

3、处,表明.【拓展提升】1.关于生活中的力学现象,下列解释正确的是()A.拍打衣服,衣服上的灰尘会脫落,是因为灰尘受到了力的作用B.转动雨伞,伞上的雨水会被甩出,是因为雨水受到惯性力的作用C.汽车行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大D.高速行驶的火车不容易停下来,是因为速度越大惯性越大命题点二

4、力与运动知识综合题类型一生话、科技类2.(2017陕西2题2分)地铁极大方便了人们的出行,下列说法正确的是()A.地铁列车运行时相对于站台是静止的B.若从地面入口到地下站台共100个步行台阶,则站台到地面的竖

5、直高度约50mC.地铁列车启动时速度越来越快是因为受到非平衡力的作用D.地铁列车刹车后不能立即停止是因为受到惯性的作用3.(2014副题4题2分)对力的认识,下列说法正确的是()A.只有相互接触的两个物体才能产生力的作用B.磁体能够吸引铁钉,但铁钉不能吸引磁体C.力是物体对物体的作用D.物体受到力的作用时一定会发生弹性形变4.(2008陕西6题2分)2008年1月,我国大部分地区普降大雪,气温骤降,街道、公路被冰雪覆盖.下列说法错误的是()A.人们在结冰的路面上难以行走,是因为摩擦力较小B.汽车在冰

6、面上刹车后仍能滑行,是因为汽车具有惯性C.小孩在冰面上滑行时,对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力D.环卫工人给积雪的路面撒盐,可以加快冰雪的熔化5.(2016副题26题4分)2015年我国成功进行了高超音速飞行器(如图所示)飞行实验.实验时飞行器的速度为10倍声速(声速为340m/s),它5s能飞行飞行器的尾部加装了冲压发动机,当飞行器前进时,空气进入发动机后被压缩,空气的内能,燃料与压缩空气混合燃烧,生成的高温高压燃气快速向后喷出,同时燃气推动飞行器快速向前运动,这是由于物体间力的作用是,又由

7、于推力的大小、方向可以调节,飞行器运动的快慢和可以不断变化.第10题图类型二体育运动类1.(2015陕西5题2分)下列与体育运动有关的描述正确的是()A.初中学生50m跑步测试成绩一般是30sB.在运动鞋底做有花纹是为了增大摩擦C.掷出的铅球,在下落过程中动能转化为重力势能D.踢足球时,脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力2.(2013陕西5题2分)关于足球运动中涉及到的物理知识,下列分析正确的是()A.足球鞋底凹凸不平,是为了增大对地面的压力B.踢出去的足球,不受脚的作用力C.足球撞击球门柱

8、并被弹冋的过程中,足球没有发生形变D.足球下落过程中,它的重力势能不变3.(2013副题6题2分)运用物理知识对一些体育运动的分析,下列说法中止确的是()A.赛跑运动员起跑过程中,运动状态没有改变B.跳高运动员跃过横杆时,不受力的作用C.排球运动员用力扣球时,球也对运动员施加了力的作用D.足球在地面上越滚越慢,是因为没有力来维持足球的运动4.(2017陕西25题4分)小明参加校运动会百米赛跑,站在起跑线上静止时所受重力与是一对平衡力;鞋底上有许多花纹是为了摩擦;起跑吋用力蹬地是利用了力的作用是;跑完

9、全程用吋13.5s,他的平均速度是m/s.(结果保留一位小数)1.(2013陕西24(1)题2分)如图,皮划艇由静止变为运动,其运动状态改变的原因是;桨对水的作用力方向向后,水对桨的作用力方向第15题图【拓展提升】1.下面是某学生在运动场上看到的一些场最,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是()A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动吋慢慢停下来,是因为脚对足球受失去力的作用B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为受到惯性的作用C.张彦同学在做引体向上,当他

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