小学数学三年级上册第2单元第2节教案

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1、课时计划第2周第2单元第2节总课时6年月日备课人：李凤连课题两位数加两位数口算课型练习课教学三维目标知识与能力使学生掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。过程与方法能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题情感态度与价值观培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。教材分析重点1.正确地进行两位数加法的口算。2、能够根据具体情况选择适当的解决问题的方法。难点培养学生的口算能力。教法自主学习学法自主学习教具多媒体投影教学过程：1、口算。32+26=17+81=24+17=45=29=27+53=48+29=

2、35+26=29+48=19+35=78+16=37+26=56+24=先开火车回答；再找人纠正。2、填一填。（1）43+35=□48+36=□（2）5234172836+17=35+49=4526562851474821先分小组完成，再纠正评点3、涂颜色。（把得数大于50的涂红，把得数小于50的涂黄）19+1835+1717+1530+2962+1520+1736+3635+19先各自独立完成，再抽查并展示，后评议。4、购物天地。2752元（1）买一件外套和一件上衣共（）元。（2）买一件外套和一条裤子共（）元。（3）芳芳花90元正好

3、买了两件衣服她买的是（）和（）。5、用2、3、5组成两位数，最大是（），最小是（），这两个数的和是（）。二、课堂总结：1、在这一节课中，我们学习了两位数加两位数，以及它们的计算方法，我们要利用这个计算方法，熟练地进行计算。2、你还有哪些疑问的地方？   板书设计两位数加两位数口算作业布置：数学12页3、4两题。教学后记：