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时间:2019-08-25
《幼儿园奥尔夫音乐教案 - 我的朋友在哪里》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、天真幼儿园授课老师:陈老师教务指导:周导 2013—2014学年度第X学期幼儿园逐日计划 单 位:佛山市历下区天真幼儿园班 级:小(xx)班备课老师:陈老师(QQ:867884752)幼儿教育网《帮帮宝》提供/6天真幼儿园授课老师:陈老师教务指导:周导教师姓名:xxx所在学科:xxx(第xx教研组)二0一四年X月至二0一四年X月主题一:【奥尔夫音乐教案】计划时间:3周第x周(2014年x月x日——x月x日) 上午备课格式: 星期x x月x日 上午 一、 晨间活动:二、 早操活
2、动: 三、 教育活动: 活动一:我的朋友在哪里学习目标:在前面学习的基础上,进行质的飞跃,引导对音乐的理解,在学习上,理解音乐符号的示质,把握音乐的情感 节奏问好:宝宝早上、下午好 律动: 律动1瑞典狂想曲 律动2葡萄牙进行曲 曲目与操作:备课老师:陈老师(QQ:867884752)幼儿教育网《帮帮宝》提供/6天真幼儿园授课老师:陈老师教务指导:周导 歌词: 一、二、三、四、五、六、七、我的朋友在哪里,在这里,我的朋友在这里。啦啦啦啦真欢喜,同唱歌来同游戏,笑嘻嘻,多甜蜜,我的朋友就是你。 操作过程: 1、请宝宝找一个自己喜欢的小
3、红苹果坐下,小手放在膝盖上,背挺直,现在老师要向宝宝问好了,老师说‘‘手起’’时,请宝宝把小手像老师一样端平,‘‘手起’’问好:宝宝好— 2、律动:丰收之歌。配乐之前做分解动作练习:洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 3、引题: 出示七个小动物,让小朋友来数,引出歌词,带宝宝念歌词。 4、串讲歌词 老师把七个小动物的故事配上了音乐,我们一起来听听吧! 为了专心的听歌曲,我们一起把大眼睛闭上。 5、闭眼听一遍曲目。 6、念唱歌曲: 跟着音乐拍手念一遍,再唱一遍,四拍节奏: 好,请睁开眼睛,我们一起来来唱一遍歌曲。 手起
4、,注意间奏时,手不打拍,轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语:摇头), 尾奏时继续拍完(老师提示语:继续) 7、听第一段歌,用中指和食指表演节奏,(两指并拢,食指向左分开,中指跟上,反之,食指跟上) 8、听第二段歌曲,双手做动作。 9、第一、二段合起来,听歌做动作,间奏小手跳舞,尾巴小手跳舞,最后双手拍三下(在这里)。 10、站起来指着小动物表演,小手换成小脚。 11、律动: 宝宝每人一个小动物。 第一段后的间奏宝宝把小动物藏起来,让妈妈找。 第二段间奏妈妈和宝宝拉手表演。脚踏节奏,轮换角色,妈妈藏玩具宝宝找。备课老师:陈老师(QQ:
5、867884752)幼儿教育网《帮帮宝》提供/6天真幼儿园授课老师:陈老师教务指导:周导 12、游戏: 宝宝蒙眼,告诉妈妈四散, 听歌让宝宝表演, 最后唱我的朋友找妈妈,间奏时找到妈妈, 在第二段时妈妈和宝宝拉手用脚打节奏表演。 13、总结:宝宝坐回自己的位置, 老师总结:我的朋友在哪里的歌曲我们会唱了,也学习了用乐器给这首歌伴奏,还做了小动物的表演,小动物是我们最好的朋友。 我们现在把小动物画出来,带回家,在家里让小动物和我们一起唱歌,出示小动物图,提示图上小动物穿着漂亮的衣服,请宝宝给空白的小动物涂色,要注意涂色要均匀,涂在线内
6、,注意保持画的整洁。 请宝宝上前取画,并放在妈妈的身后,在位置上坐好,手放在膝盖上。 14、拍手再见(不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等) ★活动反思: xxx活动二:Xx领域xx《xx》(待添加)(一)活动目标: 1. 2. 3. (三)活动准备: (四)活动过程: 1. 2. 3.(不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等) 备课老师:陈老师(QQ:867884752)幼儿教育网《帮帮宝》提供/6天真幼儿园授课老师:陈老师教务指导:周导★活动反思: 四、 户外活动: (体育游戏还是户外自由活动《活动名称》)
7、 玩 法: 补充备课(格式): 第一周(2014年 月 日——2014年 月 日) 星期X 2014年 月 日 上(下)午 一、生活活动指导: 二、区域活动: (一)材料投放: (二)活动过程:(三)指导重点:三、户外活动: 体育游戏《xxxx》(一)活动目标:(二)活动准备: 备课老师:陈老师(QQ:867884752)幼儿教育网《帮帮宝》提供/6天真幼儿园授课老师:陈老师教务指导:周导(三)玩 法: (四)指导重点: 【以上需老师自行补充】随堂教案音乐请联
8、系扣扣:867884752。感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。备课老师:陈老师(QQ:867884752)幼儿教育网《帮帮宝
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