江苏省南京市2018届中考地理二轮复习力学电磁转化实验专题学案（无答案）

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1、第10课时力学电磁转化实验专题一、学习目标1.通过例1的复习，让学生知道杠杆平衡条件实验的探究和归纳.2.通过例2的复习，让学生知道滑轮组机械效率实验的探究和归纳.3.通过例3的复习，让学生知道奥斯特实验的探究和归纳.4.通过例4的复习，让学生知道磁场对电流作用实验的探究和归纳.5.通过例5的复习，让学生知道电磁感应实验的探究和归纳.二、考情分析此部分实验主要由平探究杠杆平衡条件、探究动•滑轮的机械效率、探究通电螺线管外部磁场的方向（奥斯特实验）、磁场对电流的作用、探究感应电流的产生条件组成.综合•近三年南京市的中考杠杆平衡条件是最有nJ能在实验题

2、中考察的.功、功率、机械效率的问题在填空题中一定会考.电和磁的实验可能在选择题和填空题中考察.三、备考策略在探究杠杆平衡条件的实验中主要考察杠杆如何调平，力臂如何寻找，结论如何应用等方面.在探究动滑轮的机械效率的实验中主要考查实验器材的组装,动滑轮的特点，功、功率机械效率的计算等•考填空的可能性最大.在电和磁的这一类实验考查屮主要要分清这些实验的相通Z处和不同Z处•注意弄清这些实验中物理量的•因果关系.四、典•例分析例1.用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验.（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母

3、向移动（选填“左”或"右”）・（2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码，在刻度线“4”处用调好的弹簧测甲乙力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为斤，将弹簧力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时，其示数尺F（选填“〉”、“二”或“〈”，下同）；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位"置平衡时，其示数尽斤.（3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右端只使用弹簧测力计，左端只悬挂重物，若弹簧测力计的呈程是0~2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知，悬挂的重物最重可达N.【同步练习1】某学习小组进行“探

4、究杠杆的平衡条件”实验.（1）调节杠杆平衡后，在不同的位置挂不同数量的钩码，使杠杆重新平衡，得到如表中的实验数据二次数动力H/N动力臂7i/cm阻力E/N阻力臂Li/cm165562510105341561042208分析实验数据得到两种结论：①卅伞皆』2；②FdfFdH你认为正确的是第（选填“①”或“②”）种结论，实验4中的阻力僭是cm.（2）如图甲所示，在杠杆的左端20cm处挂2个50g的钩码，而在杠杆的右端10cm处用弹簧测力计竖直往下拉，使杠杆在水平位置平衡，这时测力计的读数斥，N；如果测力计沿图中虚线方向向下拉，使杠杆在水平位置平衡，则测

5、力计读数尸‘F（选填“〉”、或“g取10N/kg.（3）杠杆在图乙的水平位置平衡后，用手使杠杆缓慢地转过一个角度（如图丙）后松手，杠杆（选填“能”或“不能”）保持静止.甲乙丙同步练习1图例2.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：（1）根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法.序号动滑物重6WN物重6/N物体上升的高度A/m绳端受到的拉力FZ绳端移动的距离s/m滑轮组的机械效率10.510.10.60.355.620.520.11.00.366.730.540.10.3（2）实验屮，沿竖直方

6、向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，在测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应（选填“保持静止”或“匀速上升”）.（3）第三次试验吋，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为N,滑轮组的机械效率为%.（4）根据表格中的数据分析可知：①随着物重的增大，额外功（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是O②要提高同一滑轮组机械效率，可以采取的措施.同步练习2图【同步练习2］如图所示，搬运工人用滑轮将重为425N的重物匀速提升4n）,所用拉力为250N,时间为20s.由此过程屮有用功是J,额外功是J,拉力的功率是W,滑轮的机械效率是.例3.用如图所示的装置

7、可以探究通电螺线管外部磁场的方向.（1）选用小磁针是为了；（2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究和是否有关•【同步练习3】右图是小华设计的一种节能电梯工作原理图，斤是一个力敏电阻，当电梯上无人时，力敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变,触点3与例4.如图同步练习3图所示，通电导线中电流的方向向右，磁场对通电导线作用力的方向如图A所示.改变实验条件，在图B屮画出磁场对通电导线作用力的示意图.【同步练习4】如图所示，是探究“磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关S时，导线臼力中电流的方向是从（选填•到或“方到导线臼

8、方受到磁场力的作用而向左运动；如果只改变电流方向，那么导线“将向运动.科学家在该实验基础上发明了电动机，实现了把能转化为机